四年级数学下册全册上课学习上课学习教案新人教版

学习永无止境 四年级数学下册全册教案（新人教版）四年级数学下册全册教案（新人教版） 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 新人教版四年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材（改版后）配套教 案，各单元教学内容如下： 第一单元 四则运算 第二单元 观察物体（二） 第三单元 运算定律 第四单元 小数的意义和性质 第五单元 三角形 第六单元 小数的加法和减法 第七单元 图形的运动（二） 第八单元 统计 专业的学习 学习永无止境 营养午餐 第九单元 数学广角 第十单元 总复习 四年级数学下学期教学计划 一、学情分析 四（5）班上学期期末检测，平均分为 85.7，合格率为 97.6%， 优秀率为 58.7%。 本班大多数学生的观察力、 记忆力、 思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良 好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定 的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问 题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来 培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不 到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从 老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现 象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些 学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮 助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习 习惯，并同时提高学习成绩。 二、全册教材的整体分析 专业的学习 学习永无止境 （一）教学内容包括：1.四则运算 2.观察物体（二）3. 运算定律 4.小数的意义和性质 5.三角形 6.小数的加法和减 法 7.图形的运动（二）8.统计 9.数学广角——鸡兔同笼 10.总复习。 （二）教学目标： ．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应 用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变 化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数 四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用 它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给 三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角 形的内角和是 180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点， 初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一 步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力。 6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学 专业的学习 学习永无止境 生的空间想象和推理能力。 7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图 形平移后的图形。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （三）教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减 法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。 （四）教学难点：图形的运动，三角形是本册的难点。 三、教材的编写特点 .改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的 思维水平的提高。 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解， 发展学生的数感。 3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探 索，促进学生空间观念的发展。 4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观 念得到进一步提升。 5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能 力和解决问题的能力。 6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用 数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 专业的学习 学习永无止境 四、课时安排 （一）四则运算（8 课时） ．加、减法的意义和各部分间的关系………………2 课 时 2．乘、除法的意义和各部分间的关系………………3 课 时 3． 括号…………………………………………………3 课 时 （二）观察物体（二） （3 课时） （三）运算定律（11 课时） ．加法运算定律………………………………………5 课 时 2． 乘法运算定律………………………………………6 课 时 （四）小数的意义和性质（15 课时） ．小数的意义和读写法………………………………3 课 时 2． 小数的性质和大小比较……………………………3 课 时 3． 小数点移动引起小数大小的变化…………………3 课 时 4． 分数与单位换算……………………………………3 课 专业的学习 学习永无止境 时 5． 小数的近似数………………………………………2 课 时 6． 整理和复习…………………………………………1 课 时 （五）三角形（5 课时） ．三角形的特性………………………………………2 课 时 2． 三角形的分类………………………………………1 课 时 3． 三角形的内角和……………………………………2 课 时 （六）小数的加法和减法（6 课时） ．小数加、减法………………………………………2 课 时 2．小数加、减法混合运算……………………………1 课 时 3． 整数加法运算定律推广到小数……………………3 课 时 （七）图形的运动（二） （2 课时） （八）统计（3 课时） ．平均数………………………………………………1 课 专业的学习 学习永无止境 时 2． 复式条形统计图……………………………………1 课 时 3． 营养午餐……………………………………………1 课 时 （九）数学广角——鸡兔同笼（2 课时） ． “鸡兔同笼”问题…………………………………1 课时 2． 练习二十四…………………………………………1 课 时 （十）总复习（4 课时） ． “四则运算、运算定律”复习课……………………1 课 时 2． “小数的意义、性质和加减法”复习课…………… 1 课时 3． “空间与图形”复习课……………………………… 1 课时 4． “统计”复习课……………………………………… 1 课时 第一单元 四则运算 一、 【教学内容】 专业的学习 学习永无止境 四则运算 二、 【教材分析】 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并 梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往 右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教 学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进 行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理 含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、 有关 0 的运算。 三、 【教学目标】 、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步 式题。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决 问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一 些实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思 考等学习习惯。 四、 【教学重、难点】 重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运 算顺序。 难点：四则混合运算顺序的学习。 五、 【教学措施】 本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结 专业的学习 学习永无止境 合解决问题进行的。目标中学生既要掌握