教师节十佳青年教师标兵颁奖词

9 月 10 日教师节颁奖词 “十佳师德标兵”颁奖词 这绝不是一个抽象的词语：师德。 师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断积累； 师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容， 是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光， 是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤； 师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学 生血脉和骨髓的气质与人格。 让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几 十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。 “十佳师德标兵”获得者，他们是：„„„„ “十佳青年教师标兵”颁奖词 因为年轻，他们敢拼，不怕失败； 因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？！ 年轻真好，年轻无极限！ 在我们教育系统，有 60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上， 挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉 献；他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。 在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪 烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒！ “十佳青年教师标兵”获得者，他们是：„„„„ “十佳优秀班主任”颁奖词 都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长 的年轮„„这是一首写给班主任老师的赞歌。 班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未 来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响，却 又非班主任莫属。 在九年制学校， 一共有着近 40 位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛 苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级 管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会 有一个先进的班 级；一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们 向这些优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！ “十佳优秀班主任”获得者，他们是：„„„„ “十佳教学能手”颁奖词 同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，他们都取得了骄人 的成绩。虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课 堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。 在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探索。失败不气馁，成功了不昂首„„正是有了他 们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中，他们从我们 教师群体中脱颖而出。让我们记住他们的名字。 “十佳教学能手”获得者，他们是：„„„„ “十佳学习标兵”颁奖词 颁奖词：他们，不忘学习，自强不息，为我们树立了榜样；他们，学海苦渡、书山永攀， 迎接生活的挑战。他们，不迷 恋于身边浮华，安心自己的学习。他们生活上，以节俭为美；活动中，以集体为重，心 中装着同学，装着班级，感恩父母、尊敬师长，带给人的永远是自信、希望和幸福。他们体 现了进取、体现了礼仪、体现了在品德、学习、劳动、卫生等方面的高素质。 “十佳团队员”颁奖词 综艺天空，有他们的星光；流金舞台，有他们的身影，在美丽的校园里，他们是美丽的 精灵；在缤纷的生活里，她他们是快乐的天使。他们因为聪慧将更加聪慧，他们因为美丽将 更加美丽。篇二：优秀教师颁奖词 优秀教师颁奖词 吴金华三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。她是教学一线的一位老兵。在 平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思 想工作， 有多少 “问题学生” 在她的亲切教诲下变成了优秀生。 她带的班级班风正、 学风浓、 成绩好。烈火炼真金，华章满稻田。她是稻田教师的“精华” ！ 毛曼平 30 年的坚守， 30 年的付出， 让她桃李满天下。 她用拳拳爱心安顿了躁动的学生， 用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生 的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的 春华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任，她始终站在科 任 老师的前面、站在学生的身 边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。 李淑辉 她韵致淑雅， 浑身散发着迷人的光辉。 她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的 班级、 所领导的年级治理得井井有条、 欣欣向荣。 作为语 文 老师， 她致力于营造书香课堂， 教诲学生懂得 “腹有诗书气自华” 。 作为年级的领跑者， 她常说自己运气很好， 有一群好同事， 团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。 覃事维讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的 每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的 微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。她所教的班级，高考语文成绩稳居全区之首，学生因她而快 乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情（覃） 。 刘行美身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情， 高三的重担没有消磨他坚强的意志， 工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，投入 每一项工作——作为政治老师，作为班主任、作为教研组长，他都不落后于任何人，他给稻 田带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。他的行为美，他的精神更美！ 肖建国他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终 向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在 中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。 08 年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学 生频频斩金夺银，他是稻田初中部的一面旗帜！ 。 陈拥军他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。他有足够的理由笑傲稻田：作为物理 教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔； 作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当 之无愧地成为青年教师心中的航标！ 陈跃飞“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。 “爱” 、 “畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作 文，快乐做人。她不仅懂得教人“乐学” ，也懂得教人“乐活” 。她热情讴歌生命，享受生活， 一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。 张娟莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉 风行磐石抖。作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为 高三教师创造温馨和谐的大家庭。作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，被 评为长沙市中学数学教育先进工作者。 楼晓飞喜看稻菽千重浪,最是恬淡楼晓飞。她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识， 她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。 初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田， 她激动兴奋。 当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、 文雅睿智。 她把慈母般的爱都传递给了学生， 却从不在意是否能有回报