医学教学工作总结

医学教学工作总结医学教学工作总结 202X 年度护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻 炼。自 202X 年 9 月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学 工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同 努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学情况总结如下： 一、本年度共接受了 55 人的临床教学实习任务，其中大专生 20 人、中专生 35 人，总实习周数 31 周。实习期间未发生任何差错、事故。 根据各学校教学 计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的 教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试 并严格按计划进行考核。具体工作安排如下： 1、制定详细教学计划： （1） 、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。 （2） 、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟 通交流， 虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反 馈。 （3） 、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于， 妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加 入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及 其标准预防原则等内容的学习。要求实习 同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际 情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确 保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。 （4） 、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技 能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。 （5） 、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专 科特点的出科考试题目。 （6） 、护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手 操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。 二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带 教过程中不懂的管理问题， 我及时请教， 对护生的思想动态和工作情况及时汇报。 三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教 老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”， 培养实习同学的安全意识。 四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次，课题是《羊水栓塞》；院内 讲课一次，课题为《异位妊娠的护理》 。 五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。 1、本年度教学工作存在的问题 （1） 、本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习态度不认真；专 业知识和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上 班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。 一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面给予我 的帮助和鼓励， 感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合； 让我认真、 负责、安全的完成了 202X 年度妇产科实习护生的临床教学工作。 妇产科：李燕萍 202X 年 3 月 2 日篇 2：医院 202X 年科教工作总结 ******医院 202X 年科教 工作总结 202X 年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努 力下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”步伐，加 大人才培养力度和科研水平，落实科研、教学、继续医学教育管理，不断完善教 学管理制度，加强临床带教、理论教学的教学管理和教学质量监控，认真落实各 项教学管理措施，加强学生管理，培养学生综合素质，顺利完成了各项科研教学 工作任务，现将 202X 年工作总结如下： 一、教学工作方面 （一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设 今年， 科教部紧紧围绕“***医科大学教学医院”创建工作，结合实际教学工 作开展情况，进一步完善教学管理规章制度,重新下发了《教学工作考核与奖惩 制度》 ，修订了《教研室工作制度》 、 《教师聘任制度》 、 《教学专家督导制度》等， 进一步规范了医院教学管理制度，推进了医院教学管理进一步制度化、规范化和 科学化。 （二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平 医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格按照年度教学工作 计划，认真组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显 著提高。 1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变 今年， 医院共接收*****等各医学院校专业实习学生共计**人， 其中临床专业 **人、护理专业**人、药学专业*人、检验专业**人，影像专业*人，口腔专业** 人，中医康复专业**人。全部纳入为期*天的岗前培训。通过规范化的岗前培 训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗安全。 2.加强实 习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的 理论教学讲座， 加强实习学生日常理论学习， 促进临床实践与理论学习有机结合。 今年共承办全院性理论大讲座 8 次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了 详细小讲座安排计划并严格组织落实，每周定期开展 1 次小讲座， 促进学生将理 论知识与临床实践有机结合。 3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技 能 （1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科 固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。 （2）制定《带教目标责任书》 ，从带教计划、入科登记和入科宣教、学生考 勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴 定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教 老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。 （3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、 教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。 （4）认真落实学生入科教育、出科理论考试和技能操作考核。 4.加强日常 教学质量督查，确保各项教学工作落实到位 （1） 为不断提高科室教学工作质量， 教学督导组专家深入临床科室进行教学 质量督导 5 次，及时发现科室日常教学工作过程中存 在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。 （2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教 学工作运行情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。 5.积极组织 召开教学工作会议和开展各项教研活动 组织教学工作会议 3 次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作安排， 解决日常教学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，如“示范 性临床教学查房竞赛”“实习学生理论知识竞赛”等，丰富了日常教学活动， 使 教学质量有了进一步提高。 （三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高共接收院校结合班 学生**人，院内聘用授课教师**名，共完成 15 门课程的授课任务，并根据院校 结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平 和质量不断提高。 1.严格教师资格准入，保证教学质量 严格教师资格准入制度，组织教师试讲活动，从政治素质、职