思修与法律基础复习提纲

大一思修复习提纲大一思修复习提纲 绪绪论论 1.1.当代大学生的成才目标？当代大学生的成才目标？P9P9 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。 （2）智是人才素质的基本内容。 （3）体是人才素质的基础。 （4）美是人才素质的综合体现。 2.2.塑造当代大学生的崭新形象？塑造当代大学生的崭新形象？P10P10 当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝 气、充满活力的群体。 同学们要适应时代要求， 自觉塑造积极健康向上的 崭新形象。 （1）理想远大，热爱祖国。 （2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。 （4）视野开阔，胸怀宽广。 （5）知行统一，脚踏实地。 3.3.社会主义核心价值体系的内容？社会主义核心价值体系的内容？P13P13 社会主义核心价值体系的内涵： ★①马克思主义指导思想——是社会主义价值核 心体系的灵魂 ②中国特色社会主义共同理想——是社会主义 价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精 髓 ④社会主义荣辱观， 构成社会主义核心价值体系 的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础 第一章第一章追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念 1.1.理想信念对大学生成长成才的重要意义：理想信念对大学生成长成才的重要意义： ①① 理想信念的作用？理想信念的作用？P24P24 （1）指引人生的奋斗目标。 （2）提供人生的前进动力。 （3）提高人生的精神境界。 ②理想信念与大学生②理想信念与大学生 P25P25 （1）引导大学生做什么人 （2）指引大学生走什么路 （3）激励大学生为什么学 2.2.树立中国特色社会主义的共同理想：树立中国特色社会主义的共同理想：P29P29 建设中国特色社会主义、 实现中华民族伟大复兴， 是现阶段我国各族人民的共同理想。 3.3.架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的 重要性）重要性）P30P30 只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。 【孔子说 “三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也” 】 【墨 子说“志不强者智不达”】 【诸葛亮说“志当存高远” 】 “志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2. 是现实奋斗目标的顽强意志 （1）立志当高远 （2）立志做大事 （3）立志须躬行 4.4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性 P34P34 ★正确对待现实理想过程中的顺境与逆境 ★当身处逆境时， 切莫得意忘形， 因为顺境可能只 是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时， 也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。 5.5.在实践中化理想为现实在实践中化理想为现实 P38P38 ★勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 第二章第二章继承爱国传统继承爱国传统 弘扬民主精神弘扬民主精神 1.1.爱国主义的内涵及基本要求？爱国主义的内涵及基本要求？P41P41 （1）基本要求：基本要求：‹1›爱祖国的大好河山。 ‹2›爱自己的骨肉同胞。 ★对人民群众感情的深浅程度， 是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石 ‹3›爱祖国的灿烂文化。 ‹4›爱自己的国家。 2.2.爱国主义的时代价值（意义）是什么？爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43P43 （1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱精神支柱。 （2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽纽 带带。 （3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力动力。 （4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉力量源泉。 3.3.新时期的爱国主义新时期的爱国主义 P45P45 在现阶段，爱国主义主要表现为： 1 （1）弘扬民主精神与时代精神 （2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业 （3）献身于促进祖国统一的事业 4.4.中华民族精神的内涵是什么？中华民族精神的内涵是什么？P50P50 1.（1）爱国主义是中华民族精神的核心。 在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终 发挥着民族精神的核心作用。 （2）团结统一。 （3）爱好和平。 （4）勤劳勇敢。 （5）自强不息。 2.大力弘扬和培育，民族精神 中国共产党在领导人民进行革命、 建设和改革的 伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山 精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、 雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、 抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北 京奥运精神等。 7.7.弘扬时代精神弘扬时代精神 P53P53 时代精神与民族精神紧密相联， 时代精神是民族 精神的时代性体现， 民族精神是时代精神的重要基础和 依托。 （1）时代精神的内涵 ‹1›改革创新是时代精神的核心核心。 ‹2›改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。 ‹3›改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 （略） ‹4›改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社 会的重要条件。 8.8.做忠诚的爱国者做忠诚的爱国者 只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人， 才是真正的爱国者。 （1）自觉维护国家利益 （2）促进民族团结和祖国统一 （3）增强国防意识 9.9.以振兴中华为己任以振兴中华为己任 第三章第三章领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 1.1.端正人生态度端正人生态度 P67P67 （1）人生需认真 （2）人生当务实 （3）人生应乐观 （4）人生要进取 2 2．用科学高尚的人生观指引人生．用科学高尚的人生观指引人生 P69P69 毛泽东所说的，只有具有这种崇高精神的人， 才是“一个高尚的人，一个纯粹的，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。—— 毛泽东的话体现了树立一个为人民服务的人生观。 ★ 树立为人民服务的人生观， 要坚决抵制各种 错误人生观的影响 错误的人生观：拜金主义、享乐主义、极端 个人主义 3.3.创造有价值的人生。何谓人生的自我价值与社会价创造有价值的人生。何谓人生的自我价值与社会价 值？值？P72P72 ★人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实 践对于社会和个人所具有的作用和意义。 人生价值内在的包含了人生的自我价值和社 会价值两个方面。 人生的自我价值：是个体的人生活动对自己 的生存和发展所具有的价值， 主要表现为对自身物质和 精神需要的满足尺度。 人生的社会价值：是个体的人生活动对社 会、他人所具有的价值。 衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和 他人所做的贡献。 4.4. 怎样理解人生价值标准？怎样理解人生价值标准？P65P65 ※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的 贡献为标准 ①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评 价的尺度 1 1）人生价值评价的根本尺度）人生价值评价的根本尺度－－一个人的人生活 动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实 践促进了历史的进步。 2 2）） 人生价值评价的基本尺度人生价值评价的基本尺度－－劳动和贡献的尺 度（这正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化） 5.5. 怎样进行人生价值的评价？怎样进行人生价值的评价？P66P66 （1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 （2）坚持