2024年多媒体工作总结发言稿

下载后可任意编辑 2024年多媒体工作总结发言稿 经过这半年的工作，我们多媒体网络实验室部门取得了一些成绩，但也存在不足，详细如下：多媒体网络实验室有工作人员___人，___、___、___、___。 人员分配如下：___：负责总的协调工作，带领全体部门人员完成工作。其中主要负责网络稳定、网络核心设备的管理、维护工作。疫情上报系统的检查、填报工作；___：负责网络稳定、核心设备的管理、维护。四大门的网络、计算机维护，政府五层、建委会议室设备的维护、调试工作；___：负责网络稳定、核心设备的管理、维护。四大门的网络、计算机维护；___：负责政府五层、建委会议室设备的调试工作，疫情上报系统的填报、检查工作，简单网络、计算机的维护、维修工作。 上半年的主要工作内容及取得的成绩：配合蓟县方面完成蓟县教委、城关镇的方案、设备调试、培训等工作；完成政法委、成人中专、___部视频会议，网络计算机项目等方案的编写；完成中心机房的环境整理工作；完成部分单位的政务专网接入工作，单位包括机要网、规划局、统计局、农村疫病上报系统、___局、公路局等；检查并填报农村疫情上报信息；完成使用电信光缆___个农村科技大院的___、调试工作；___、并调试___个乡镇，___个委办局的视频会议；完成部分四大门的网络、计算机维护工作；根据首信公司的网络进展规划，完成部分委办局IP地址的修改工作；带领本部门员工学习，并进行了网络培训，使___、___位员工熟悉网络结构，能够独立解决基本的网络故障；带领本部门员工，在办公室的领导下，积极做好预防非典的工作；正在进行防火墙、病毒检测系统、网络监控系统的比较，编写关于网络速度慢原因、切实可行的解决方法等报告。 上半年中取得的最主要成绩是解决了召开视频会议时分会场看不到主会场的图象。 工作中的不利、有利的因素及改进方法： 有利的因素：工作范围同去年相比缩小了，这几个月又有___个实习的加入，工作人员增加了，增强了工作的派出力度及进展情况。 不利的因素：虽然工作人员增加了，但他们都属于新手，刚开始的时候完全不能自己独立工作，直到近___、___个月才能逐渐解决一些基本的问题。 改进的方法： 1、加强对部门人员培训及鼓舞自我学习，提高个人的技术水平； 2、提高部门经理的管理水平，提高工作效率。 下半年的工作计划： 1、彻底查出网络速度慢的原因并解决； 2、加强学习，提高个人及本部门员工的技术水平； 3、加强对网络设备、服务器的管理力度，争取无故障运行； 4、提高自己的管理技能； 5、根据首信公司的网络规划，将全区委办局的IP地址全部改完； 6、通过ISO9001的认证； 7、检查并填报疫情上报信息。 __年多媒体工作总结发言稿篇二 本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作。多媒体教室仅建成三年多，我又是新接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理经验，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来吃力，现将本期来的管理工作总结如下： 一．制定制度，管理 ①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了的《多媒体教室管理制度》，按制度管理和使用多媒体教室。 ②使用先申请，使用后有记载。 二．多媒体硬件设备的 现在的网络病毒、老师对信息技术的使用等多的原因，多媒体教室的电脑总会有那样的问题，我从各了多媒体教室的设备，从而了学校多媒体教室的使用。 三．多媒体电脑软件系统的 ①为老师们能使用由不同言小言小频道制作系统编制的教学软件，教室电脑___好了多种言小言小频道制作系统和播放软件。 ②为便于管理言小言小频道资源，还在D：盘了言小言小频道文件夹，E：盘了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，___了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前先查毒，了电脑的安全。 四．设备使用培训 学校规模大，老师工作忙，活动多，安排老师培训。本人便常常每次老师上课前的对上课老师简单的设备操作培训。使老师能使用设备。 五．财产安全管理 为学财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要叮嘱好的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六．卫生管理 多媒体教室使用频繁，不节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了班的卫生责任区。我便常常督促班搞好多媒体教室的卫生。了教室的卫生干净。 __年多媒体工作总结发言稿篇三 今年，在县教育局的大力投入下，我校___了两台班班通，我校紧紧抓住机遇，大力推动多媒体教学手段的运用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作总结如下： 一、多媒体在教学中的作用。 ___多媒体是学生进入课堂的辅助引领者。常言说：“兴趣是的老师。”一节课，当学生进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，老师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领学生走进知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合老师的引导和讲解，把学生的注意力和兴趣都调动起来，使学生产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的提高学习的效率。 ___多媒体是老师传授知识的辅助者。课堂是学生学习的主阵地，是学生系统地学习科学文化知识场所，是师生互动，生生互动猎取知识的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生猎取更多的科学知识，科学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，因而课件是采纳多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果，成为学生学习知识的辅助者。多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点制造出良好的氛围。多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的学习动机。比如在科学课上，有些教学内容因为绝大多数学生都没有亲眼见过，教学难度比较大。以往教学时，老师往往是利用挂图进行讲授。现在使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放，来一个“现场直播”，每位同学都可以清楚地看到演示实验的整个过程。让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激了学生的视觉感官，充分调动了学生的积极性与参加性，激发了学生学习科学的兴趣，极大提高了课堂教学效率，改善了教学效果。 二、多媒体教学的运用。 在运用多媒体教学的过程中，经验总结如下： 第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参加思考，激发了学生的学习兴趣，降低了