2024年学校师德师风学习总结范文

下载后可任意编辑 2024年学校师德师风学习总结范文 为了大力加强老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和进展提供强大的精神动力，根据新时期中小学老师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学老师职业道德法律规范》要求，根据市教育__文件要求,结合黄庄中心学校的部署我校全体老师积极参加了学习，提高认识、对比检查、仔细扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。 一、组建了领导小组，加强了___领导 为加强对本次师德主题学习活动的___领导，全面推动师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的“学法律规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的___保障。 二、精心部署，周密安排 学校专门召开了领导小组会议，仔细学习了《中小学老师职业道德法律规范》、《界首市教育局___开展以“学法律规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动___》，黄庄中心学校关于学法律规范、强师德、树形象的工作安排，讨论制订了《界首市黄庄中心小学“学法律规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。 三、积极动员，仔细开好动员部署大会 为使我校“学法律规范、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了“‘学法律规范、强师德、树形象’师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏讨论探究，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，___纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待___和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。 四、领导带头，率先垂范 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。 五、仔细扎实，保质保量完成了学习任务 在学习教育阶段，学校___全体教职工仔细学习了《中小学老师职业道德法律规范》及及界首市教育___加强和改进师德建设工作__通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。 在对比检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深化老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工仔细撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。 在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。 第3页共25页 下载后可任意编辑 ___年学校师德师风建设工作总结 根据《___省委教育工委、___省教育厅___开展“师德师风教育月”活动___》文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的领导和部署下，开展了“师德师风教育月”活动。在师德师风教育活动中，学校以“___”重要思想和科学进展观为指导，把抓好老师队伍建设，特别是老师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持从实际出发、注重实效的原则，积极讨论和探究新时期师德建设的特点和规律，完善了我校老师职业道德法律规范，建立了一套行之有效的规章制度，营造了一个良好的师德建设氛围，努力造就一支业务精良、学生爱戴、人民满意的高素养老师队伍，开创了学校教育教学工作新局面，现总结如下: 一、统一思想，提高认识，增强老师品德修养。 为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，徐聪校长全面负责，中层干部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后___召开了校行政会及全体教职工动员会，对广阔老师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，提倡和谐教育、幸福教育，引导老师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行老师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意老师。学校领导干部、党员班子成员率先做出榜样，充分发挥党、团以及工会___的作用。一是讲团结。在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势;二是讲民主。充分发挥年段、教研组、工会___等的职能，仔细做事，师德师风的评议求实;三是讲人文关怀。处处关怀广阔一线老师，及时了解老师的疾苦，及时为老师排忧解难。 二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设活动。 在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导老师不断提升师德素养，践行师德法律规范。（范本） 1、“学”--加强学习，以学修德。在师德建设活动中，学校通过板报、宣传栏、校园广播、网站等宣传工具，进行了各种不同形式的师德宣传教育;___全体教职工仔细学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》、《___省中小学老师职业道德考核办法(试行)》、《___省教育系统工作人员“十条禁令”》等法律法规。结合创先争优活动，大力引导老师热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风;___开展校园读书活动，引导老师阅读教育专著，撰写读书笔记，沟通读书心得，创建读书博客，开阔老师视野，提高教育教学能力和水平。 2、“思”--开展师德学习沟通活动。在师德师风建设活动中学校___开展了以“当学生成长的示范者，做负责任的人民老师”为主题的师德教育活动。通过与省中学骨干校长沟通学习，让每位老师结合学习情况，联系自己的实际撰写师德论文，沟通育人、管理的先进经验及理念，引导老师对比先进找差距，提高师德水平。 3、“评”--广泛开展师德师风评议活动。结合开学初的行风评议，学校发放了《___屏东中学老师道德领域突出问题自查表》，开展自查反思，找出自己在师德方面的不足和差距，激励广阔老师扬长补短、改进完善，增强师德教育的针对性和实效性;通过召开家长会、家长委员会、开设校长信箱、监督电话等形式，广泛征求社会各界人士对学校及老师在师德师风管理方面的意见或建议。 4、“比”--开展老师素养比武活动。在师德师风建设活动中，学校把师德教育与老师敬业、专业、乐业的要求结合起来，与老师积极投身于教育教学改革实践锐意进取，勇于创新结合起