2024年小学四年级语文教师年度个人工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学四年级语文老师年度个人工作总结 自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。 我在__年__月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学讨论和班级管理，注重培育孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。 在教育管理上，我主要突出了二项工作: 1、梳理与确立班级管理目标:上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以法律规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育学生的日常法律规范。（范本）本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培育”班级的主题教育活动。将学校___的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推动班风的形成。 2、积极参加活动，培育孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵竞赛的机会，为此自己检索材料，___背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓舞孩子们积极参加，体验成功，___欢乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。 教学工作: 1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，沟通更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。 2、加强讨论:本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内讨论课。自己在讨论教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。 3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间，__j_whb。正像我在博客上的留言一样:努力将博客建成一个教学沟通、家长沟通、学生展示的天地，目前已有___人次___率。 在本学年中，我先后承担了组内讨论课___节，校级讨论课___节，区讨论课___节，国家级讨论课___节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。 其他工作: 学校给了我一次到___参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的沟通与学习的机会。通过学习，自己对学生主体进展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲竞赛和学校工会___的各类活动。 通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假如我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么___的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并欢乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己老师之路。 第3页共4页 下载后可任意编辑 2024年小学四年级语文老师年度考核个人总结 一、思想政治方面 我坚决拥护党的领导，跟随党的指导方针前进，立志成为一名光荣的人民老师，为祖国进展大业贡献自己的一份力。同时在业余时间仔细阅读优秀理论书籍，遵守法律法规，仔细学习《中小学老师职业道德法律规范》，加强自身的修养，不断提高自己的思想觉悟。 二、教育工作方面 1、仔细的根据学生情况来制定教案，钻研课本上的知识点，能够将其揉碎了教给学生消化，提高学生的学习效率。同时积极运用从优秀老师处听课学来的技巧和理论教育学生，提高他们的学习动力和热情，活跃课堂气氛，激发他们对于学习的兴趣，使得学习不在艰苦，而是充满了游戏一般的趣味。培育学生的语文敏感性，理解字词句篇的美感，认识到了中国汉语言文化的博大精深和___力。经过一个学期的努力，__班的学生们语文成绩有了大幅度的提升，成语词汇量和运用文字的素养也有了很大的进步。 2、对于班级中的学困生我也积极做好了不同的培育方式，通过不同环境不同态度对他们进行鼓舞，列如聪慧但是较为疲懒的同学们我就会通过小组的方式让他们互相监督，同时分配固定的学习任务给他们，要他们小组分工共同完成。这样及鼓舞了他们的团队合作精神，也抑制了他们偷懒的可能，在小组的配合互相鼓舞下成绩稳步提高。而那些用功但是成绩始终不理想的同学们，我则给他们单独的细心引导，不要他们跟别的同学做对比，而是要跟自己作比较，多鼓舞，多夸奖，给他们信心。让他们能够在这样的环境中逐渐培育起自信，不操之过急的稳步推动，成绩自然而然的上升。 3、鼓舞班级同学们阅读课外文学书籍，提高阅读量的同时增进他们的阅读兴趣。语文的成绩不能只依靠___上的课文题目来提升，广泛的阅读能够带来更好地效果，因此我还要求学生们多看多学多读，不求能够背下来，但求能够说出大概是什么内容，期中令自己印象最深的一段是哪里，读完以后有什么心得体会。 通过以上的方式，在这学期的期末考试__班的同学们语文成绩有了明显的进步和提高，这对我来说是一个很大的激励，证明了我的工作是有效的，没有白费，没有辜负家长对我的期望。在下个学期我将继续学习，不断地更新教学知识，提高教学质量，为了更好地教育孩子们而努力奋斗！ 第4页共4页