2024年幼儿园保教主任教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年幼儿园保教主任教学工作总结 一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培育转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。在今年市局、街道幼教中心进行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品___件，(其中滕州市___件)。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为法律规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理能力。特别是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿势。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如:区角活动 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)___地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过___教研、___培训等形式进行学习，充分发挥教讨论的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态（范本）》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使老师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去___活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高老师的教学水平和业务能力。在去年___月份、街道进行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分体现了现代新的教学方法。在两级市教育局进行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年___月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖___名，二等奖两名，充分体现了现代新的教学方法。在去年___月份两级市教育局进行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年___月份市局及街道进行的幼儿老师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖___名，二等奖___名。 三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 篇二:幼儿园保教主任教学工作总结 紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。在过去的一年里我们全体老师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作一一总结如下: 一、区域活动: 根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，___月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验，经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富老师的教学经验，我们___全体老师去先进的幼儿园参观学习___开展区域活动的经验，通过学习，我们老师拓宽了教育思路,对区域活动的设计有了更___的创设和构思。在活动材料上力求多元化。 在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。各班不断的更新主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。使他们在活动中找到欢乐，获得成功的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园常常___老师在一起探讨在活动中成功与失败的经验，相互学习讨论，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。___开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对老师们的触动很大，老师们在网络上搜集相应的资料，利用___月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。 二、教育教学: 根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体老师在园领导的带领下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，老师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对周围事物的认知。老师在设计教学活动中，给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的好奇心和探究欲望，锻炼他们独立解决问题的能力。 三、美术教学: 绘画是孩子们最喜爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，老师们根据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简单认识颜色，到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。__年__月份，我园___幼儿参加“第___届全国少儿书画摄影创作大赛 中赢得了骄人的成绩,参赛作品___多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的一致好评. 四、日常教育: 一日常规的教育，是幼儿园不可忽视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开老师在日常