2024年幼儿园元旦主题活动方案范文(10篇)
下载后可任意编辑 2024年幼儿园元旦主题活动方案范文 活动目标: 1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节,感受新年的愉悦。 2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。 3、增进亲子感情沟通和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。 4、参加节日游戏。 5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动地点:小班教室 活动时间:____月____日(周五):8:00—11:00 活动准备: 1、幼儿统一服装; 男孩子:黑色上衣、黑色裤子。 女孩子:红色上衣、黑色裤子。 2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则。 3、各亲子游戏道具、奖品等。 活动内容: 一、幼儿表演节目让家长观看 二、家长与幼儿的互动亲子游戏 活动过程: 一、8:00—9:30幼儿化妆、活动准备 二、9:30—10:30幼儿表演节目 1、歌曲大连唱 2、长江七号爱地球 3、集体舞《玩具畅想》 4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》:表演者:胡韵芝女生 5、舞蹈《啦啦操》 6、手语舞《浪花一朵朵》 7、舞蹈《noboday》 8、舞蹈《长江七号爱地球》 9、双人舞《今日你要嫁给我》 10、手语表演《感恩的心》 三、10:30—11:00亲子游戏 游戏方案:每____个家庭为一组,每个家庭玩____个游戏 游戏名称、规则和游戏分配: 1、游戏名称:《推小车》 游戏规则:每次请四组家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到终点者为胜者。 2、游戏名称:《吹,运气球》 游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点,游戏开始时由家长先将气球吹大,然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿,幼儿把气球放在凳子上,气球先被坐破者为胜利。 3、游戏名称:《袋鼠跳跳跳,毛毛虫爬爬爬》 游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上,听到口令后,用手抓住麻袋跳到终点,幼儿把麻袋套在身上爬到起点,先到达起点的为胜利。 4、游戏名称:《好运等着您》 游戏规则:老师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称,游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破,找出小纸条到老师那里领取礼物。 2024年幼儿园元旦主题活动方案范文(二) ____年的元旦节就要来临了,元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。 主题目标: 1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 主题设计结构: 1.认识元旦了解中国的传统节日 2.迎接元旦,新年新气象。牧童园服 3.迎接新年,精致卡片。 4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标: 1.知道每年的____月____日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2.知道过了新年,又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备: 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点: 理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有经验,沟通自己知道的传统节日,激发学习兴趣 1.老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。 2.老师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天) 3.老师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在____月____日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.老师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深化的了解和认识元旦。 2024年幼儿园元旦主题活动方案范文(三) 活动目标: 1.鼓舞幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境,增添____新年的氛围。 2.锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和制造力。 活动准备: 1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐《新年好》。 活动重难点: 装扮环境的方法和操作方法。 活动过程: 一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参加活动的兴趣 1.老师展示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作,布置新年环境 1.老师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来? 2.幼儿说出用绳子可以把气球固定起来,这时老师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更美丽? 提示:老师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。 3.老师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。 4.老师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦 1.老师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。 2.欣赏环境完毕后,老师和幼儿一起收拾教室,活动结束。 活动延伸: 1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.假如条件允许的话,可以利