2024年庆祝元宵佳节的活动总结三

下载后可任意编辑 2024年庆祝元宵佳节的活动总结三 元宵节是我们中国传统的节日，为了让学生了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的喧闹。我们设计了庆元宵班级活动，通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中感受自己动手做元宵、尝元宵的欢乐。 利用了家庭资源，孩子们对于节日的知识也就相应的丰富了，在谈话环节中的参加性就增强了，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。在这个过程中，我也及时有意识地提醒他们注意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达能力得到进一步的提高。 最欢乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗洁净小手宁静的等待着活动的开始，在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧！他们一个个搓得多仔细、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。 在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，津津有味的品尝着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的欢乐。制作活动结束后，我们还进行了简短的谈话、沟通活动，由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的，所以孩子说的很多，觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很快乐。的确，玩是孩子的天性。 接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法上也有了___的认识，很多小朋友都说：老师，我们到下次再做吧，”孩子们还沉醉在那圆溜溜、香喷喷的汤圆里哪！“欢乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。假如活动内容再丰富点（图片、材料的收集、背景音乐的提供等）效果会更理想的。 第2页共2页 下载后可任意编辑 2024年庆祝元宵节的活动总结一 为丰富社区文化生活，让社区居民过一个愉快和有意义的元宵节，社区精心___了系列活动，分别是：“我家门口喧闹”;“猜灯谜、学环保”活动。 社区的小___纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参加“元宵环保喜件制作活动”。 糊盒子，剪灯穗.一些小___纷纷发挥自己的聪慧才智，把带来的废旧纸盒、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地根据社区准备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“鼠年吉祥”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期待着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。 孩子们还将亲手制作的喜件送给小区的爷爷奶奶们，和他们一起沟通谈心，欢度元宵。 农历正月十五这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、”活动还是如火如荼的进行。 上午9：00的活动，8：30不到居民和小___都纷纷踏至，社区门口挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由社区工作人员精心制作的猜灯谜为中心点。元宵灯谜猜猜;吹拉弹唱庆元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热喧闹闹地度过了个美满的上午。 元宵节寄予着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福! 第页共页