行为规范教育月活动方案

下载后可任意编辑 行为法律规范教育月活动方案 为进一步加强小学生日常行为法律规范教育，法律规范学生言行，培育学生良好的行为习惯，学校德育处决定开展“中小学生行为法律规范教育月”活动，并把它作为____月份德育工作的主题。 一、本次行为法律规范教育的主要内容有： 1、中小学生守则； 2、中、小学生日常行为法律规范； 3、娄葑学校一日常规(校本教材)； 4、娄葑学校校风、学风和校训。 二、目的 此次学习教育活动，旨在强化学生日常行为法律规范意识，提高学生思想道德素养，促进学生身心健康进展，使学校对学生日常行为法律规范的管理形成制度化、法律规范化。 三、具体实施 1、各班利用晨读、晨会、中午自修等时间____学生学习，在班会课上召开主题班会____学生讨论，加强对学生的日常行为法律规范教育。 2、在此期间，将学生的行为法律规范作为重点进行检查，法律规范学生的行为。(涉及到的为一到九年级学生) 3、月底学校将随机抽取班级人数的三分之一左右进行书面检测，统计成绩，设立____和个人奖项，在升旗仪式时颁发。(涉及到笔试的为三到九年级学生) 五、附学习内容 校风：文明务实创新 学风：诚实勤奋好学 校训：授人玫瑰，手留余香 中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国____。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱____，团结同学，互相帮助，关怀他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 行为法律规范教育月活动方案（二） 为进一步加强学生日常行为法律规范教育，法律规范学生言行，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养，促进学生身心健康进展，努力巩固入学以来开展的日常行为法律规范主题活动取得的成果，根据学校德育处工作计划，决定在本班开展学生日常行为法律规范示范月活动。 一、活动时间 ____月 二、活动内容： (一)开展日常行为法律规范养成教育。 从法律规范行为习惯做起，从提高学生基本素养做起，培育学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健____活的基本素养。在活动月要侧重抓好学法律规范、争五好活动。具体是： 1、文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共 卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。 2、学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，带齐课本，交齐作业，做好课前准备；上课坐姿端正，积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言，做好 笔记，不做与上课无关的事；学会总结归纳，及时复习，认真背诵，按时作业，订正错题，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。 3、遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟， 不喝酒，不参加____。 4、交通行为好。遵守交通法规，不并排骑车，不骑快车，不追逐，不骑车带人，不走机动车道，不闯红灯。 5、勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；会照顾个人生活，衣着干净，朴素大方，发式整齐，体现学生风貌； 积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。 (二)开展校园法律规范教育 校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让学生养成良好的行为习惯。形成校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生的良好氛围。因此，要做到十提倡、十____。 1、提倡说话文明、礼貌待人，____语言粗俗、出口带脏； 2、提倡行为法律规范、举止高雅，____打砸刻划、乱丢乱贴； 3、提倡团结友爱，互帮互助，____拉帮结伙、欺弱凌强； 4、提倡衣着干净，得体大方，____长发怪发、奇服异装； 5、提倡正当交友、自尊自爱，____自我放任、检点不端； 6、提倡勤俭节约、艰苦奋斗，____抽烟酗酒、浪费钱粮； 7、提倡遵纪守法、按章办事，____内外串通、勒索偷抢； 8、提倡讲究卫生、文明活动，____乱抛乱扔、追逐打闹； 9、提倡勤奋好学，自强不息，____厌学旷课，作业抄袭； 10、提倡诚实守信，履约践诺，____言而无信、欺骗说谎。 三、活动安排： 第一二周：宣传发动阶段 1、周一班会宣传发动。 2加强督促，强化检查。全班要高度重视本活动，认真学习活动要求。制定切实可行的实施方案，做到常常化、制度化。邀请科任老师常常督促检查，分析总结，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为法律规范教育的针对性和实效性，结合平常检查，评选行为法律规范示范小组。 3、利用墙报设立争做文明中学生签名标语。 4、开展争做文明中学生为话题征文一篇，不少于____字，进行评比。 5、以做文明中学生为主题出好一期板报。 6、召开班会，学习活动方案，根据具体情况制定活动计划并____学生讨论制定班级《学生一日常规量化考核方案》。 第三周：教育检查阶段 1、利用班会开展一周我改一个小毛病主题班会，根据班级实际找缺点，树新风。 2、设立曝光台，对不文明现象进行通报曝光。 第四周：反馈整改阶段 1、进行班干部会议，对各班开展情况进行问卷调查，对好的方面进行表扬，不足地方进行通报。 2、推行互相检举制度。开展座谈会，要求全体同学和文明监督岗对发现的违纪行为及时向班主任汇报，以便学校能及时处理解决，严禁不报、瞒报、虚报。 第五周：评比总结阶段 1、根据本月活动开展情况进行总结，形成书面材料，评选行为法律规范之星。 2、根据各周评比结果进行汇总，评比行为法律规范示范组。 行为法律规范教育月活动方案（三） 一、指导思想 为进一步加强学生行为法律规范教育，培育学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面进展，根据《____加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的____五中全会精神和____为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。 二、工作目标 通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。 三、工作措施 1.制度育人：以《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》为行为习惯培育的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为法律规范训练； 2.活动育人：进行《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为法律规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《法律规范》、《守则》的认识；