综合实践活动工作实施方案
下载后可任意编辑 综合实践活动工作实施方案 一、目的意义: 为加强中学生社会实践和劳动实践教育,培育学生实践能力和创新精神,扎实有效的推动素养教育,促进教育与生产劳动相结合,充分发挥学校教育的资源优势,使普通教育与职业教育、学校教育与社会教育相结合,根据初中劳动技术课的要求,决定组织学生参加科技创新教育时间培训。 二、组织领导: 带队领导:张建国王树林 带队老师:徐小峰魏雪梅颜峰宋芳李向飞张晓红时佃强崔云德郭丛丛贾丽 三、带队须知: 1.每位老师提高认识,加强工作责任心。各班主任组织学生按时到实践基地报道,并协助基地管理人员安置好学生。 2.带队老师负责学生上课以外的全日制管理,督促学生按时打扫教室内、外卫生及宿舍卫生,加强对学生的安全教育,确保不出现人为安全事故。 3.上课前协助任课老师组织学生按时进入实践基地,协助基地老师组织学生。按要求对任课老师进行评议。 4.带领学生仔细学习基地有关材料(学生入校工作指南,学习活动指南、生活指南、一天生活学习流程、宿舍物品使用管理规定、宿舍安全守则及其评价标准、离校须知等)。 5.做好与基地管理人员的协调工作,对学生中出现的问题及时与基地管理人员协商处理。 四、学生须知: 1.仔细学习并遵守实践活动基地的一切规章制度,体现良好的明集中学学生的精神风貌。 2.严谨携带管制刀具,随身听及录音机、手机、MP____等。仔细学习并遵守安排内容,努力达到学习效果。 3.每天统一穿校服,早操统一穿运动鞋。 4.进入实践基地后学生的活动范围只限制在基地内,假如学生因特别情况,必须外出的,必须有班主任批准并陪同。 5.不准在校园内追逐打闹,打架斗殴,不准攀折花木。 6.按时按要求打扫好室内外及宿舍卫生并保持好,不准乱丢垃圾。 7.不准串班级,不准外出就餐,严禁吃零食。 8.晨练时,一班为单位在指定地点提前____分钟集合,要做到集合迅速、队伍整齐、口号。 9.严格遵守课堂纪律,做到不迟到、不早退,上课仔细听讲,不准违章操作机器、仪器、更不准顶撞辅导老师。 10.严格执行实践基地的一切规章制度。 11.学生不准带零花钱。 五、跟车老师及司机职责 1.第一批九辆车八点半准时集合出发,第二批发车时间大约____点半。 返程顺序同去时。往返途中根据编号顺序前进,不得超车。 行车路线:邹魏路-上口-原肖台路-肖镇-向东至礼叁职业中专 2.跟车老师清点人数后,组织学生上车下车,不落下学生。 ____组织学生上下车时必须要有秩序依次上车,要排队等候,不要拥挤,不得让学生抢座。上下车均应等车停稳以后。 4.一路上对学生安全负责,禁止喧哗,胡闹,禁止将头、手、胳膊伸出车窗外等。 5.到礼叁职业中专下车时,按顺序下车,下车后原地站队集合待命,不准到处走动。 六、明集中学实践基地课堂要求: 1.预备铃响,在指定位置按顺序整队集合,背诵基地誓言。 2.上课铃响前,班主任带领本班学生到功能室前等待上课。 3.上课铃响后物品检查员负责检查功能室器材是否完备,各组长检查上报。 4.实践活动,自觉遵守基地管理规则,积极参加,用于实践,注意安全。 ____具体做到:1)不在课堂上大声喧哗,交头接耳。2)不迟到、早退、旷课。3)不乱串功能室。4)不丢失损坏基地的公共设施、设备。5)不违章操作机器、仪器。 6.爱护基地设施和器材,使用完毕及时归还,不死自留用,带走。 7.带队老师及时不定期的巡视学生的课堂表现,发现情况及时协商处理。维护明集中学形象和尊重基地老师的劳动成果。 综合实践活动工作实施方案(二) 一、活动目标: 以“迎世博,让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机,结合我校“科技建筑模型”特色,开展“绿色建筑,和谐家园”为主题的系列活动,通过活动,提高学生的环保意识,树立正确的环境价值观、学会科学讨论的方法,提高实践能力,培育自主探究,开拓创新的科学精神。 二、活动阶段安排: 1、____年年____月活动启动 2、____年年____月—____月活动实施; 3、____年年____月底活动总结。 三、活动内容和形式: 一、结合课堂教学,发挥基础学科的先导作用,在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育:《环境教育》拓展课,综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等,将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。 二、开展主题系列活动: 活动一:让绿色走进校园(____月) 1、组织全校师生开展绿化角评比活动,美化学习、办公环境。 2、进行绿色环保专题黑板报评比。 3、进行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示,增强师生们的节水、节电环保意识。 4、开展“与节约文明同行,建设节约型社会—____年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻,节约资源光荣的理念,为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。(____月、八年级) 5、开展绿色环保为主题的课题讨论,组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动,将绿色环保的理念融入实际生活中。(____月、七年级) 活动二:以“身边的绿色建筑”为课题开展调查讨论、制作模型活动。 1、开展“绿色建筑的故事”活动,通过寻访市区相关建筑,了解建筑风格,收集有关图片,查找其历史文化内涵,进行课题讨论,写出调查报告或制作电脑小报。(7、____月、3—____年级) 2、组织学生参观“上海市建筑博物馆”,了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构,通过活动,增强学生对现代绿色建筑的感性认识,拓展绿色环保创新思路。(____月) 3、进行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动,通过科幻画的创作,用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的进展。(____月、2—____年级) 4、进行“畅想绿色家园”环保创意制作活动,组织学生利用废旧物品,设计并制做未来绿色家园的建筑模型,让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中,并撰写设计的理念。(10—____月、____年级) 综合实践活动工作实施方案(三) 一、活动背景: 我们知道植物的生长需要土壤,因为土壤能够给植物提供生长所需的水和各种无机盐,并起到固定植物的作用。但是土壤资源有限,而且土壤易受环境污染。以蔬菜为例,随着环境污染的加剧,土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多,在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样,我们吃的蔬菜就不那么香了,它们对人体也有害了。最近,一种绿色无公害蔬菜出现了。它不含有害的农药,营养丰富,受到了人们的欢迎。假如它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养,并以水或其他基质作为植物生长发育的基质,那么我们就可以不用土壤来栽培植物了,这种方法就称为无土栽培。这种栽培方法一点也不神奇,我们也可以用这种方法在自己的家里动手种植这种无公害的蔬菜。 无土栽培具有栽植方便、节约肥水、提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品质优良等诸多优点,近几十年来进展迅速,前景宽阔。也许未来在太空中,人们可以用无土栽培技术种植粮食和蔬菜,为星际旅行提供食品。 二、活动准备: 1、给学生讲解种子发芽和植物正常生