实践活动方案设计

社会实践活动方案【三篇】社会实践活动方案【三篇】 一、安全注意事项： 1、每 50 名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责 每一场地清点人数，组织同学午餐和游戏。 2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。 3、注意安全，讲究清洁卫生。 4、不带刀具，打火机等危险物品。 二、安全措施： 1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自 职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活 动，排队有序。 2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每 团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有 序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全、不搞 有安全隐患的活动。 3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员 应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时 发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取用心有效的救护 措施，抑制事态扩大。 4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝 阻其不参加本次活动。 5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。 三、环保教育： 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花 草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫 生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安 全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过 程中应急措施务必落到实处，以利于及时应变。 四、应急预案： 一、突发事件处理原则：1、持续镇静、沉着应对。2、 学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、 维持顺序、讯速疏散原则。 二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随 班。2、所有教师的手机务必处于开机状态。3、进入参观点 后，由领团导游出入口执守，观察学生状况。 三、学生突发疾并意外伤害。带队导游立即与安全员联 系，视轻重由安全员和医疗员作处理、或就近送医院。 四、学生走失处理：1、确保学生导游知晓安全员、班主 任及其他带队导游电话号码，以便联系。 2、如发现学生走失，切不可大意、拖延、应立即组织就 地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、 电话通知其它带队导游老师关注寻找。 五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻打 120、110.并 立即组织抢救。2、迅速报告安全员和校领导，视伤情确定立 即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生 撤离至安全地点。 4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责 家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。 时间：年月日，上午 8：00 学校集中 8:10 正式出发。 下午 15:30 准时蹬车返校，请家长在 16:30 到学校门口 接小孩。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家 长来接确保每个学生都能安全到家。 祝各位老师同学们校外活动愉快！ 深圳市红太阳教育策划活动有限公司社会实践活动策划 部 【二】 一、指导思想： 21 世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合 国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和 实践潜力是劳动者真正素质和潜力的重要表现。而我国原有 的基础教育体制明显存在部分教学资料陈旧，教学方法脱离 了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往 往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精 神和实践潜力。 我校要透过用心参与综合实践活动课程的实施来克服以 往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对 生活的感受和体验，构成学生勇于实践的意识和善于实践的 潜力。同时，透过综合实践活动课程的开发与实施，培养学 生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探 究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，构成发现 问题与解决问题的潜力。 二、综合实践活动的实施 我校综合实践活动课的具体实施如下： 每月定一个主题， 每个年级围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计 划。九月份：每逢佳节倍思亲 （三年级）1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的 文章。 2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九 月九日忆山东兄弟》等。 1 3、 课后收集描述秋景的古诗， 在班级内召开诗歌朗诵会。 （四年级）1、关于思乡的诗歌朗诵会。 2、中国传统节日由来故事会。 3、诗歌赏析《但愿人长久》 、 《静夜思》 、 《九月九日忆山 东兄弟》 。 （五年级） 1、 带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、 亲人的诗歌、文章等。 2、指导学生交流收集到的资料。 3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。 4、举行资料展览会。 （六年级）1、了解中秋节的由来。 2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。 3、给远方的亲人写一封信。 十月份：谁不说咱家乡好 （三年级）1、阅读有关家乡的文章。 2、收集关于思乡的古诗。] 3、唱一唱自己的家乡。 4、写一写你心目中家乡的样貌。 （四年级）1、收集常州名胜古迹资料。 2、交流收集到的资料。 3、介绍七个星镇的名人。 4、制作小报。 2 （五年级）1、介绍家乡景点。 2、说说家乡的历史名人。 3、夸夸家乡的土特产。 4、展望家乡的未来。 （六年级）1、了解焉耆县的历史和风土民情。 2、 开展实践活动， 游览七个星镇名胜古迹、 和乡都酒业。 3、小练笔或当小记者介绍家乡的景点 xx 学校 【三】 一、社会实践的目的 1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、 法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技 进步、关心地球和生存环境。 2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。 3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问 题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。 4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般 劳动技能。 5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜 力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。 6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、 创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提 升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。 二、社会实践的资料 1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项 重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的 养成教育。 2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观 人文景观等；能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育 （例如进敬老院帮忙孤寡老人）等；能够抓住焦点、热点问 题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进 行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府 官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。 3、班级值周活动和校内劳动。 三、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下， 由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实 施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的 社会实践小组负责。 社会实践活动一般以由 5-10 个学生经自 由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根 据活动项目聘请指导老师 1-2 名，根据活动项目的需要可聘 请校外人士充当指导老师。 四、学分配置、认定与时间安排 1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一 周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和