2021年整理2019-2020上学期高二生物备课组工作计划

2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 2019-20202019-2020 上学期高二生物备课组工作计划上学期高二生物备课组工作计划( (推荐完整推荐完整) ) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心， 本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的， 发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020 上学期高二生物 备课组工作计划(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的 建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整)的全部内容。 1 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 2019-20202019-2020 上学期高二生物备课组工作计划上学期高二生物备课组工作计划( (推荐完整推荐完整) ) 编辑整理：张嬗雒老师 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心 ,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文 库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是我们任 然希望 2019—2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 这篇文档能够给您 的工作和学习带来便利。同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言 区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉 快 业绩进步， 以下为 〈2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整)〉 这 篇文档的全部内容. 2 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 2019-2020 2019-2020 学年第一学期高二生物备课组工作计划学年第一学期高二生物备课组工作计划 一、指导思想 以学校、年级和教导处的工作计划为依据，以山东省的新高考政策为 导向，以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思， 优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。 二、情况分析 1、备课组现状分析： 高二生物备课组共有任课教师 10 人，张二勇老师因病暂时不能上课, 实际有 9 名老师任课。期中既有夏国磊老师这样德高望重、教学经验丰富 的老教师,也有孙菲、闫真真等年轻富有朝气活力的青年教师，还有李瑞 地、李娜、耿伟等工作十多年，正值干事创业黄金年龄的骨干教师。总体 上高二生物组是一个搭配合理，充满工作热情，团结向上的优秀团队。 2、学生现状分析： 高二年级有 30 个教学班，其中有 23 个教学班为选择了生物学科的班 级，整体上年级 1400 多同学,近 1200 名同学选择了生物学科，备课组老 师们深感责任重大。 三、工作措施 1．深入钻研教材，整体理解课程的结构，全面理解编写者的编写意 图，努力体现新课程理念，在教学过程中，根据实际情况认真分析学情， 综合考虑学生高中阶段学习、发展的需要,以现有的教材为基础，对课程 内容进行合理的利用。 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 2．按照“四大核心素养”的要求设计教学过程，积极倡导自主、合 作、探究的学习方式,引导学生主动、积极地参与生物学科的学习。 3．抓好常规,加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程 资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。新课阶段应把重点放在 对基础知识的记忆、理解和运用上.备课时明确职责，分工合作，同心协 力。面对新课标、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共 享,按照学校要求，每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某 一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见 后细致讨论，达成共识。 备课做到三个落实:集备课件、集备教案、配套习题（课内课外相结合, 可以是自己拟的,也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数)。老师之间 要多听课，多借鉴吸收，多取长补短，共同提高. 4、立足教材,服务高考 教学中我们要做到立足于教材，夯实基础，强化生物基础知识的积累， 丰富学生的知识面。同时还要服务于高考,让学生具有掌握知识、运用知 识的能力，结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学,为高三学习 打下扎实的基础。 5、精简作业，扎扎实实推行年级作业考试化政策。 四、具体工作进度表 时 间内容主持人 杨超第 1 周8月18日至 ① 制定新学期教研组工作计划 ８月 24 日 ② 布置工作任务 4 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 第 2 周８月 25 日 至８月 31 日 ① 讨论通过教研组工作计划 ② 确定本组成员公开课开设的时间、 班级 杨超 和课题 ③ 制定、 讨论并通过备课组工作计划与制 度; 第 3 周9 月 1 日至 9 月 7 日 集体备课（高中）：主备人—廖国 涛主备内 容：第二章生物个体的稳态 第一节 人体 的内环境与稳态①内环境的稳态②体 温的调节 ③水和无机盐的调节 第 4 周9 月 8 日至 9 月 14 日 集体备课(高中):主备人-廖国涛杨超 主备内容:第二章 人体的内环境与稳态 ①血糖的调节②免疫调节对人体稳态的 维持 ③免疫失调引起人体的疾病 第 5 周9 月 1５日 至 9 月 21 日 集体备课（高中）：主备人—冉孟肖杨超 主备内容-第二章的第二节 人体生命活动 的调节①人体生命活动的神经调节② 人脑的高级功能 第 6 周９月 22 日 至９月 28 日 集体备课（高中）：主备人—杨超杨超 ① 主备内容—第二章的第二节 人体生命 杨超 活动的调节①人体的体液调节②神经 调节与体液调节的关系 5 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 第 7 周９月 29 日 至 10 月 5 日 国庆放假 第 8 周10月6日至集体备课（高中）：主备人—甘兴艳杨超 10 月 12 日①主备内容—第二章的第三节 动物生命 活动的调节①昆虫激素的调节（选学） ②动物激素在生产中的应用 第 9 周10 月 13 日 至 10 月 19 日 集体备课（高中）:主备人—崔礼艳杨超 ①主备内容-第二章的第四节植物生命活 动的调节①植物生长素的发现②生长 素的特性与生理作用 ③其他植物激素及 其应用 第 10 周10 月 20 日 至１０月 26 日 集体备课(高中）:主备人—廖基拿杨超 ①主备内容-第三章生物群落的演替 第一 节生物群落的基本单位-种群①种群的 特征②种群的数量变化 第 11 周１０月 27 日至 11 月 ２日 集体备课（高中):主备人-苏启金杨超 ①主备内容—第三章生物群落的演替 第 二节生物群落的构成 ①生物群落 ②生物 群落中的种间关系 ③群落的结构 第 12 周11月3日至 11 月 9 日 集体备课（高中）：主备人—冉孟肖杨超 ①主备内容-第三章生物群落的演替 第三 节生物群落的演替 ①群落演替的类型② 6 2019-2020 上学期高二生物备课组工作计划(推荐完整) 群落演替的影响因素 第 13 周11 月 10