Unit3Carefortheearth共四课时教案

子长县冯家屯小学讲学案 学 校 课 题 课 时 单 元 学 习 目 标 单 元 学 习 重 点 单元 学习 知识 链接 知识目标：知识目标： 1.能听、说、读、写以下词汇： pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car, care for the earth 2.能听懂、会说、会读、会用下列句型： (1) –Why not go in your dad’s car ? (2)-We shouldn t driver the car today. Because today is World Car Free Day. It s time to do something for our earth. (3)-We have only one earth. We should care for it. 过程与方法过程与方法：引导学生完成 Warming-up; Look and circle; Read and think; Let’s learn 部分内容。 情感目标：情感目标： 通过情景交际，培养学生的语言交际能力，增强学生的环境保护意识。 1.能听、 说、 读、 写以下词汇： pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car, care for the earth 2.能听懂、会说、会读、会用下列句型：(1)–Why not go in your dad’s car ? (2)-We shouldn t driver the car today. Because today is World Car Free Day. It s time to do something for our earth. (3)-We have only one earth. We should care for it. 1. 句型 We should… We shouldn’t…Why not…?等提出建议或劝告。 2.引导学生总结字母 ee 和 ea 在单词中的常见读音规则， 冰雪徐其读音规 芋则湾校区 主备人 李红莲 Unit3Care for the earth. 秀延共四课时 难点 则拼读新单词。 教学参考书 子长县冯家屯小学讲学案 学校 课题 课型 芋则湾校区主备人李红莲 Unit3Care for the earth. 词汇教学课时第一课时 1. 能听、说、读、写以下词汇： pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car, care for the earth 学习 目标 2. 引导学生完成 Warming-up; Look and circle; Read and think ; Let ’s learn 部 分内容。 3. 能将本节课所学单词放入简单的句型进行灵活运用 1.能听、说、读、写以下词汇：pick flowers, cut down trees, make the air dirty, 学习waste water, drive a car, care for the earth 重点 2.引导学生完成 Warming-up; Look and circle;Fill in the and talk; Let’s learn 部分内容。 学习 难点 知识 能灵活应用所学词汇 教学参考书 链接 学习活动 教 学 过 程 Leading in: 教师拿出一些环保图片和同学们讨 论：What should we do? What shouldn’t we do? 学法指导 学生们用英语讨论： We should… We shouldn’t… 备注 Presentation: 教师出示一束花引出本课的第一个 短语 pick flowers 。 利用实物和单词卡片进行其他短语 的教授。 --Can we pick flowers? -- No,we can’t. --What should we do? --We should . 听录音，跟读单词。 Practice： 1.借助单词卡片，认读单词。 学生在老师的引导下学 习短语，并试着用句型 复述老师提问的问题 （如： We should… We shouldn’t …） 仿读。 快速读出单词。 2.根据老师给出的图片，说出正确的用句子来完成这一练 活动。习。 课堂本课时主要学习了一些动词短语，并能用句型正确的说出我们应该和不 小结应该做的事情。 课后1. 认真书写并熟记本课短语。 作业2.用句型 We should… We shouldn’t.？ 板 书 设 计 Unit3Care for the earth. pick flowerscut down treesmake the air dirty, waste waterdrive a carcare for the earth 子长县冯家屯小学讲学案 学校 课题 课型 学 习 目 标 学 习 重 点 学习 难点 知识 链接 学习活动 教 学 过 程 Leading in: 1.复习上节课的短语。 2.用句型 What should we do？提 问。 Presentation: 1.出示图片 care for the earth 并展 开讨论。 What should we do? What shouldn’t we do？ 观察图片，描述文明 和不文明行为 。 We should… We shouldn’t… 教学参考书 学习运用 should 和 shouldn’t 表示建议或劝告，并灵活运用 Why not…? 芋则湾校区 主备人 李红莲 Unit3Care for the earth. 听说教学 1.理解 Let’s talk 部分的对话内容。 2.掌握 should 和 shouldn’t 的用法。 3.了解有关世界无车日的相关知识。 4.通过对话学习增强学生日常文明行为意识。 1. We should…We shouldn’t… 2 能够正确模仿 Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。 3.了解 World Car Free Day. 课时 第二课时 学法指导 学生边做动作边说。 备注 2.听录音，回答问题，理解对话：根据老师的引导回 （1） How will Su Nan go to school? 引导学生理解并会用 Why not…? （2）Does Su Nan have some more soup? Why? 引导学生理解并会用功能句 We should…We shouldn’t… 和 Why not…? Practice：1.跟录音，仿读对话， 并分角色朗读。 1.用 We should…We shouldn’t… 和 Why not…? 来造句。 学生有感情的朗读对 话。 根据提示造句。 答问题，并进行句型 练习。 He is go