校园感恩节活动策划方案2024

下载后可任意编辑 校园感恩节活动策划方案2024 一、活动目的 十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。 二、活动主题 感恩爱心人，回报恩情人。 三、活动时间 四、活动地点 ____校区、南北院校区和学术报告厅。 五、活动单位 策划书：____学院志愿者工作部。 参于本次活动的是所有学生。 六、活动准备 1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。 2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。 3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓舞大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。 5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。 6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。 7、请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。 七、活动内容 第一(两周时间)：在全校发起感恩的提倡，以打电话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广阔学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。 鼓舞提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深化人心; 第二(____天时间)：感恩演讲竞赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—____分钟左右。 对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。 评分细则：满分为____分、内容肤浅的扣掉____分、紧张怯场，忘词扣掉____分、仪表不整扣____分、语速太快，咬字不准扣____分。 初赛选拔出15—____人进入决赛，决赛最后选出____人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。 第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演—钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱—《母亲》、《父亲》、《朋友》。 互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲竞赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。 八、注意事项 1、注意人身安全。 2、活动前安排好人员，准备好物品。 3、晚会现场秩序的维护。 4、后台人员安排好演员出场顺序。 九、活动总结 对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。 校园感恩节活动策划方案2024（二） 一、活动背景： ____年____月____日是西方的传统节日—感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。 实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参加这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的味道。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份欢乐。 二、活动目的： 让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。 当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的欢乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的欢乐。 三、活动时间与地点： 时间：____年____月____日—____年____月____日 地点：“百草园”实践基地 四、活动对象：三—五年级学生、老师 五、活动内容： 采摘成熟果蔬，体验劳动的欢乐，学会感恩、学会分享。 六、活动过程： 1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。 2、清理实践基地。 3、清洗摘的果蔬。 4、与人分享自己的劳动果实。 七、注意事项： 1.一切以安全第一。 2.在活动中注意不要踩踏其它菜。 3.注意实践基地环境卫生。 校园感恩节活动策划方案2024（三） 一、指导思想 以____和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素养。 二、目标要求 具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。 三、活动时间 四、活动主题 感谢父母回报社会 五、活动内容： 1、感恩走进家庭—感谢父母养育我 2、感恩走进校园—感谢老师教育我 3、感恩走进身边的人—感谢他人帮助我 4、感恩走进社会—感谢祖国培育我 5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。 六、活动安排 (一)宣传活动 1、制定实施方案，下发并要求各班级仔细学习 2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级) 3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。 4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。 5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。 6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。 (二)体验实践活动 全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培育我。 1、算算亲情帐： 将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 2、进行作文竞赛，参考题目： 《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》。 3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。 4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动： (1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。 (2)做一件让老师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。 (3)帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。 (4)为班级做一件有意义的事，感激集体