某校开展学雷锋活动的通讯稿

某校开展学雷锋活动的通讯稿某校开展学雷锋活动的通讯稿 (一） 三月春风暖人心,雷锋精神伴我行。3 月 16 日，为进一步弘扬 雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，建立和谐 互助的校园文明，我校各班班主任组织本班开展学雷锋活动， 每位学 生积极主动参与，来到操场和花坛边，他们不怕脏，不怕累，挽起袖 子就捡起花坛和地上的废纸和垃圾来。 短短一节课的时间，学校校园 里的各个死角都被清理干净。 为了孩子们有一个更好的学习环境， 我 校教师以身作则，为学生们作出了一个很好的榜样。 开展的这次活动 虽然只是小小的打扫和清洁， 却让孩子们了解到，雷锋同志当年就是 从身边的小事做起，一点一滴地为了大家服务。学校也希望这样的活 动能让学生从了解到自发， 让为人民服务的美德种子从小就种在孩子 们的心田里，让他们学会关爱别人，从小事做起。 （二） 让教室里的每一面墙都会说话。 3 月 18 日，我校全体师生和家 长积极主动，合作打造班级文化，设置了“卫生角” 、 “图书角”等墙 体文化，每一个版块都各具特色。教室里焕然一新，充满生机。此次 班级文化建设不仅展现了我校师生的文学及艺术特色， 也同样培养了 1 我们学生的团结合作能力。 自三月初启动“学、走、当、传” 活动以来，xx 学校开展了 一系列以传承和弘扬雷锋精神为主线的活动。 在学雷锋月即将结束之 际，4 月 1 日下午， “说说身边的雷锋”故事会在明媚的春光中拉开 了帷幕。 小主持人清脆的话音刚落， 一年级的 xx 小朋友便迈着从容的步 子走上了舞台。 稚嫩而可爱的脸蛋透露着坚定的信念——要向雷锋叔 叔那样做人！选手们声情并茂地讲述着身边的活雷锋， 赢得了大家的 热烈掌声……小听众们用他们专注的眼神诉说着： 让我们与雷锋同行， 从过去到现在、直至将来！ 随后，学校为参赛选手及在雷锋活动月中 表现突出的小组、个人、优秀手抄报作品分别进行了表彰。 “学习雷锋事迹，重走雷锋道路，争当雷锋学子，传承雷锋精 神……”在这震耳欲聋的齐呼声中，我们结束了此次活动。 为了保护学生的生命安全，增强学生消防安全意识，提高自护 自救能力，减少在校园发生突发事件的损失， 提高学校的安全管理水 平，我校于 2014 年 11 月 18 日进行应急疏散逃生演练。 晚上 8 点 30 分，随着“铃铃 ……”的警铃声响起，演练正式 开始。各楼层负责协助队伍撤离的人员马上就位， 各宿舍的学生在宿 舍阿姨的带领下快速、 有序的撤离， 学生都能按要求弯腰， 用小手绢、 纸巾或手捂着鼻子，跟着队伍迅速撤离到安全的位置。 整个过程师生 都能做到有秩序、行动快速，配合默契，没有出现混乱的场面。演练 后学校领导仔细分析演练情况， 对出现的细节问题进行分析。 这次的 2 演练圆满、成功，各宿舍用时都在 2 分钟内，学生经过这次演练进一 步提高面对突发事件的应急自救能力。 3