托班亲子活动方案范本

下载后可任意编辑 托班亲子活动方案范本 一、目标 1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的欢乐情感，并学会分享； 2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，同意与小伙伴交往、游戏； 3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的进展。 二、准备 1、教室内布置汽车、公路等相关场景。 2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等；各种颜色的地垫；装饰过的汽车方向盘模型；贴纸：汽车卡片模型。 3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。 三、过程 1、《坐好歌》 老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动；听到老师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜爱的颜色地垫上，和老师一起唱歌。 2、说名字 ①老师手拿方向盘：“你们看美丽吗？”请宝宝欣赏。 ②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜爱谁？”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓舞“____你真棒！” ③指导要点： 家长要鼓舞宝宝站起来，说出自己的名字。 对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓舞宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。 3、音乐游戏《开汽车》 ①老师向家长介绍活动目标。 ②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。 ③指导要点： 活动中要注意多用游戏的口吻和孩子沟通。如：“小司机开的汽车可真棒！” 鼓舞家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。 游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，进展幼儿跑、蹲、钻等动作的进展。 4、亲子操： ①亲子抚触操： 小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂) 爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂) 高兴奋兴上班去。(宝宝坐起两次) 安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱) 交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开) 转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作) 停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动) 绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作) ②宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳；宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲；宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过)；宝宝做操一二一，我们大家真神气！抱抱！！ 5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“公路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服) 6、节奏感受： 在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。 7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐) ①玩具分享：宝宝们将自己的玩具相互分享。 ②食物分享：分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。 托班亲子活动方案范本（二） 一、活动目标 1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。 2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。 3、进展幼儿四肢的协调性。 二、活动过程 (一)准备部分 (1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 (2)一起做《圈圈操》。 (二)进行部分 (1)孩子和爸爸妈妈一起探究搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。 (2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。 (3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。 方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑施工场地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。 规则： 1、必须等老师发出口令才能出发。 2、必须让孩子在建筑施工场地独立盖“楼房”。 (4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑施工场地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？ 托班亲子活动方案范本（三） 一、活动目标 1、感知和分辨大与小. 2、体验活动的欢乐。 二、活动准备 大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、) 三、环境布置 大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼) 四、活动过程 (一)情景导入： 1、(出示青蛙)谁来啦？今日小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？ 2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？(出示皮球) (二)观察初步认识、感知大与小 1、有几个皮球呢？(幼儿手口一致点数)带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？(学说大球、小球) 2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？(一起学一学) 3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。(老师说的＇速度由慢到快) 4、比大小 (1)老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？ (2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？(亲子同乐) (3)幼儿自由沟通。 (4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。 师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/ (5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐) 师：“大手拍”(家长拍三下)，小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍) 跺脚的方法同上。 5、找大与小 幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？ (金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……) 托班亲子活动方案范本（四） 活动目标： 1、培育宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集风光前表现自己。 2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。 3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 4、培育幼儿的动手能力，体验合作的欢乐。 活动准备： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》 活动过程： 一、问候时间。 1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师!” 旁边这位是贡老师，“贡老师，您好!” 2、今日就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。 3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)二、运动时间。 1、宝宝们，动一动以后，身体温和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。 2、今日，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培育宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(老师分发呼啦圈)3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。 4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比竞赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚