开展学习道德模范和身边好人活动方案范本

下载后可任意编辑 开展学习道德模范和身边好人活动方案范本 为深化开展精神文明创建活动，提倡讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范榜样作用，大力推动我校师德建设，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，我校积极____老师开展学习道德模范和身边好人活动，制定实施方案如下： 一、指导思想 以____和____为指导，深化贯彻落实____，以建设____核心价值体系为统领，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，使道德模范的先进事迹进一步感召我校老师，使老师具有强烈的责任感，形成知荣辱、树正气、促和谐的师德风尚，营造良好育人环境，推动我校的文明建设。 二、活动安排 本次活动共分三个阶段进行。 (一)第一阶段。宣传发动阶段(年月日－日)学校召开会议，及时将此项活动精神进行广泛宣传，发动老师搜集道德模范和身边好人先进事迹材料。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体老师的参加和支持。 (二)第二阶段：学习实践阶段(日日－日) 11.____学习座谈。 各教研组要通过召开座谈会的形式，开展“学模范、比模范、找差距”为主题的大讨论，使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足，就如何做人、如何做事谈出各自的看法，找出与道德模范所存在的差距，树立良好的师德师风。 2.开展“我推举，我评议身边好人”活动。 全校老师要结合道德模范推选树立工作，发动广阔老师在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。 (三)第三阶段。总结提高阶段(日日－日)我校全体老师要仔细总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位创建过程。对发现的问题进行仔细分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极制造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德法律规范，引导全体教职工形成共识，建立道德建设的长效机制。 三、工作要求 (一)学习活动后，由各教研组长及时____本组人员。谈学习道德模范和身边好人的先进事迹后的心得体会。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会。 (二)各负责领导分别督促、检查高、中、低教研组的活动情况。使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足，找出与道德模范所存在的差距，树立良好的师德师风。 (三)以班为单位进行班会活动，学生围绕“感恩”“道德”为主题，结合全国思想教育和发生在我们身边的典型事来抒发、阐释自己的观点，做精彩演讲，使学生分辩真、善、美、丑、恶。 (四)学校少先队辅导员做好板报宣传活动。 开展学习道德模范和身边好人活动方案范本（二） 为深化开展精神文明创建活动，提倡讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用，促进我办干部、职工道德素养和文明程度进一步提升，决定在我办广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下： 一、指导思想 以____和____为指导，深化贯彻落实____，以建设____核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推动我办的文明建设。 二、活动内容 1、第一阶段：宣传发动 广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体干部、职工的参加和支持。 2、第二阶段：学习实践 (1)____学习座谈。全单人人员要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，____干部、职工仔细学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对比____荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。 (2)开展“我推举，我评议身边好人”活动。全单位人员要结合道德模范推选树立工作，发动广阔干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。 3、第三阶段：总结提高 我办全体人员要仔细总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位创建过程。对发现的问题进行仔细分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极制造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德法律规范，引导全体干部、职工形成共识，建立道德建设的长效机制。 三、工作要求 1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，实行召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推举、公示等环节，充分发动群众。把推举学习作为我办干部、职工进行自我教育、自我提高的有效载体。 2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深化人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我办干部、职工首先在思想认识上牢记____荣辱观、____核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入____荣辱观学习实践活动之中，融入干部、职工思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广阔人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深化人心。 3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。 第5页共5页