德育教育实施方案

下载后可任意编辑 德育教育实施方案 为进一步落实《____学校关于加强和改进新形势下德育工作实施意见》，仔细贯彻执行学校党委提出的“内强素养，外树形象，以人为本，科学进展”的办学方略，培育造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为实现以法治校与以德治校的有机结合，根据学校实际，特制定本实施方案。 一、现状分析 1、随着学校招生规模的扩大，学生之间进展很不平衡，成绩参差不齐，思想意识情绪波动较大，部分学生学习基础差，缺乏自信，学习无兴趣，无动力，无目标，不文明、不道德的不良行为习惯多，自控能力较差，令家长头痛，但这部分学生往往有强烈的表现欲，有一定的爱好特长，民主意识，平等意识非常强烈,可塑性还很大。因此，行为习惯有待进一步法律规范，养成教育更需要进一步强化。 2、学习成绩优秀的学生也不同程度存在着一些问题，主要表现在自以为是的骄傲心理，害怕别人超过自己的嫉妒心理，难以接受批判的虚荣心理和害怕挫折的脆弱心理，这部分学生也需要予以指导、关注。 3、经过多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的师德师风。但老师个体进展仍不平衡，师德师风建设力度仍要加大，管理责任更需强化。 4、独生子女比例逐年增多，家长对孩子期望值较高，单亲家庭和特困学生的增加，给学校德育工作带来新的问题。 二、培育目标 1、培育学生具有良好的道德品质、遵纪守法的行为习惯和辨别是非的能力。 2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观; 3、使学生养成良好的学习习惯，引导学生树立成功者的观念; 4、培育家长满意、社会有用的人才。 三、应对策略 转变育人观念，通过学习，提高认识，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。 1、做到“三全管理”和“四育人”的协调进展。 建立和完善“三全管理”机制。 全员管理。即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者，人人都要讨论德育工作。各处室一定要贯彻德育为首的原则，教务处要求全体老师充分发挥课堂教学主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把对学生的思想教育列入到老师的考核评估之中;教科处要把德育作为重要的校本课题进行讨论，把思想教育内容作为检查老师教案的重要组成部分;总务处要强化以学生为本的服务意识，财务做到公开透明，公物维修要及时，进一步提高饮食质量。学校要充分调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和制造性，学校要形成全员育人的良好风气。 全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。课堂教学注重挖掘教材中的德育因素，发挥其主渠道作用，各类活动以其特有的形式发挥中间作用，校风、班风、学风，校园育人环境建设不断影响感染熏陶着学生，从而保证全面管理的实施。 全程管理。即从学生每天起床到晚休，以至从学生入校到五年毕业都要有明确具体的要求，学校制定德育工作活动配档表，把德育全年的工作和学生五年受教育的活动全都包括进去，便于全程管理的具体实施。 我们实行“三全管理”最突出的特点是促进“四育人”的协调进展，即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的协调进展。全体教职员工要端正思想，克服那种只管教书、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在环境育人方面，从校舍、校容、校貌，到学校的一草一木都要进行科学规划合理布局，做到“学校无空地，处处都育人;学校无闲人，人人都育人;学校无小事，事事都育人”的良好局面。 2、实施成功教育模式。成功教育主张： ①每一个人都有进展的巨大潜力，每一个人都有成功的可能。 ②每一个人都有获得成功的愿望，成功的体验是进一步获得成功的动力。 ③老师要为每一个同学制造成功的机会，要帮助学生取得成功。 ④成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得，德智体美劳等各个方面的进步都是成功。 ⑤对学生而言，学习常常给学生带来的是失败的体验，学习之外的成功往往是学习获得成功的突破口。 ⑥把握好契机，适时地激励学生把各方面的成功体验迁移到学业中来。 四、加强三支队伍的建设 一是干部队伍的领导作用,二是老师队伍、班主任队伍的核心骨干作用及示范作用，三是学生党员和学生干部队伍带头作用;， 1、加强干部队伍建设： (1)按工作需要明确各领导干部人员的职责; (2)每学期组织____至____次思想教育活动; (3)主管部门每学期初按年级特色制订年级德育工作计划，期末写出工作总结; (4)深化学生、了解学生的思想和行为状况，并做好详细记录; (5)每年写一篇关于学生教育的文章。 2、强化班主任队伍建设： (1)总体要求做到： “严”--以严治校，从严治班，严格按规章制度办事。 “细”--细心，耐心，小错误，小问题不能小看，要了解掌握全体学生的思想动态。 “实”--工作要务实，体现在一个“勤”字上，勤跟早操，勤下班级，勤下寝室，勤抓学习，勤做思想工作。 “恒”--工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地实施学生个人行为量化考核。 (2)、班主任工作原则：6步 ①坚持正面说服教育，多表扬。 ②建立“两公约”(班级公约，寝室公约)。 ③开好三个会议：班委会(团)，主题班会，个别学生座谈会(违纪)。 ④四到场：早(早操、早自习)，中(午间、午休)，课外活动，晚(晚自习、晚休)。 ⑤五项常常性工作：安全防范意识教育，文明礼仪教育，集体主义教育，学习竞争意识教育，家校联系工作。 ⑥班级学生中做到“六不”：不早恋，不打架，不看黄色书刊影视，不出走，不佩戴首饰，不进游戏厅。 班主任每周至少各召开一次任课老师座谈会、一次主题班会、一次学生干部会，至少各检查两次早操、早自习、晚自习、晚休。 3、加强老师队伍建设： ①勤奋敬业，以人为本，关爱学生。 ②学高为师，身正为范。 ③努力学习，与时俱进。 老师在教书的同时，一定贯彻育人的思想，教书是手段，育人是目的，注意挖掘每堂课的育人因素。严格推行“一岗双责”制，使每一位老师明白自己既是教育者又是教学管理者，期末对每位老师的德育工作进行考核其成绩将纳入到考核评估之中。 4、积极培育学生党员和学生干部的工作能力，充分调动他们的积极性，发挥学生自我服务、自我管理、自我教育的作用。 (1)民主选举产生各级学生干部; (2)对学生干部进行岗前培训,加强推优入党工作; (3)积极开展党内批判与自我批判,以确保党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 五、具体内容和实施方案 通过党基教育、礼仪教育、诚信教育和心理教育的有机结合，达到提高德育工作的整体效果。 1、继续做好“三促”工作,即党风促团风、团风促校风、教风促学风。 (1)党风促团风：充分发挥学生党支部战斗保垒作用和学生党员先锋模范作用，积极组织青年团员学习党章、____、____和党的路线、方针、政策，大力进展优秀青年团员入党，以好的党风带动全校团风建设，具体做法： ①每周日组织业余党校学习，以形成积极向上的政治氛围; ②学生党支部负责组织全校写入党申请书的同学，分别以年级部为单位仔细组织入党积极分子学习党章，党的路线方针政策和小平理论、____，要求每学期制订工作计划,期末向支部大会汇报工作开展情况、取得的成绩和经验; ③坚持在共青团组织推举的基础积极培育和进展优秀共青团员入党。 (2)团