最新精选幼儿园班级教师个人工作总结

幼儿园班级教师个人工作总结 总结要写得有理论价值。 一方面， 要抓主要矛盾， 无论谈成绩或谈存在问题， 都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析。幼儿园班级教 师个人工作总结，欢迎阅读。 时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工 作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。现将 本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的 顺利开展。 政治思想方面： 本人思想端正，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师 表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产 党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体 会，了解党中央贯彻的一些思想。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导 自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。 保教工作方面： 本学期我班有 63 名幼儿。我创设了一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适 应新的学习生活环境，其次从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保 证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服 务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行 分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地 发展。 在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展 他们的个性。根据本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼 儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的 区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的 特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。 家长交流方面： 老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老 师的交流显得尚为重要。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我积极利用家长会与 全班家长进行沟通，在家长会上我不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安 排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我的工作得到 了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我利用 早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合 的，我都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多 的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级， 有一颗爱孩子的心，还要不断的提高 自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职 工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继 续努力，跟上社会时代的步伐。 转眼间本学期的工作已近尾声，在领导和同事们的支持下，我班各项工作完 成得很顺利，现将本学期班务工作总结如下： 第一、教师与幼儿出勤。 我班三位老师思想上坚决拥护党的领导方针，忠诚于党的教育事业，努力提 高自己的政治素质， 按时参加园里组织的各项政治学习与业务学习， 认真做好笔 记，及时写心得体会提高自己的思想觉悟。在生活中，我们也能时刻注意自己的 行为，互相团结，自觉遵守园里的各项制度，均无违纪现象，在两人的努力下， 我班幼儿无大小事故发生。 第二、对待幼儿生活方面。 我在各项工作中也能严格要求自己， 较好的协调班级成员之间， 教师和家长 之间的关系。起到一个领头羊的作用，与同事搞好关系，有什么事都与大家一起 商量着干，总是把班上的事放在首位。 第三、对以前工作的总结。 总的来说我班各项工作完成得较好， 加上同事的努力， 还有家长朋友们的支 持， 还有校领导对我们工作的指导， 使我们班能顺利地完成 2010 年的各项工作。 在本学期中，我班没有大小事故发生！在下学期的工作中，我会针对这些情 况研究出更加适合的方法，使工作取得更好的效果。 第四、对以后工作提出的希望。 在这里还要感谢各位家长对我们工作的支持和帮助！ 还要感谢各位领导对我 们幼儿班工作的信任和帮助！ 对过去工作的总结， 是为了更好的开展以后的工作。 我会一如既往的认真对 待工作，与同事携手合作，努力使我班幼儿能力全面提高，使每位孩子都能发光 发亮；使我们的班级工作迈上新的台阶。 一转眼又一个学期结束了， 本学期是孩子们入园的第二个学期了，在稳定孩 子情绪的基础上， 我们较好地开展了方案教学的活动， 现在一个学期的工作已经 接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下，幼儿园班级工作总结。 一、班级情况分析 本班现有 50 名幼儿，男孩 26 名，女孩 24 名，其中有 19 名新生。新生旧生 年龄差别大，个体差异也存在较大差距。总体来说，大部分孩子回园后生活自理 能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的 情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面 的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。 二、教研工作 在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认 真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，我们注 重发挥班级的环境作用， 定期更换班级的主题墙内容， 为孩子开辟动手的小天地， 充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的 `场所。我们注意培养孩 子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各 项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的 活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大 部分幼儿能大胆地发表自己的意见， 对自己动手操作进行的探索活动和表演活动 充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动 下，积极参与各项娱乐表演活动。 一个学期下来，我们先后完成了 3 个主题活动，“花儿朵朵”、“我爱我 家”、“夏天到”三个主题，幼儿了解了不同的季节，初步感知不同季节环境的 不同变化，也萌发了爱护环境，喜爱自己家庭的情感，这些都开阔了孩子们的视 野，帮助他们获得了丰富的生活经验。 另外，我们还尝试把音乐作为班级的特色教学。小班时期，我们把“歌唱” 作为音乐活动的重点和出发点。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设 一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真 备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。小班幼儿的年 龄特点，决定了小班教学内容以游戏为主。因此，在很多音乐活动中我们都融入 了“游戏”的元素。如歌唱活动《迷路的小花鸭》，提供图谱，引导幼儿尝试用 自然的声音演唱歌曲，并让幼儿扮演“迷路的小花鸭”，萌发幼儿的同情心，感 受帮助别人的快乐；再如，音乐游戏《找小猫》，游戏贯穿歌曲始终，教师、幼 儿分别扮演“猫妈妈”，其他幼儿扮演“小猫”，在“躲”、“藏”“找”的不 断循环中，幼儿理解了歌词，熟悉了歌曲，也掌握了游戏的要求，感受了音乐的 快乐等，工作总结《幼儿园班级工作总结》。 总之，在所有教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合作者、支持 者、引导者。我们