2024语文教研组工作总结

下载后可任意编辑 2024语文教研组工作总结 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用成功失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的具体工作总结如下： 一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的___备课时间，结合业务学习，___全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学讨论课。本学期共开公开课___节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、___评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能根据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化___力、思想的___力、艺术的___力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强___案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。___备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。 三、重视常规检查，强化教学管理在鼓舞语文老师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、仔细等方面。从检查的情况来看，全组老师备课都非常仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。 四、成功举办了学生活动___月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读竞赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。___月___年级进行了铅笔字竞赛;___年级进行了钢笔字竞赛;___年级还进行了手抄报竞赛。这些竞赛,法律规范了学生正确书写的能力，培育了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有，有，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的认识不够端正，参加___活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的___上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高___不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024语文教研组工作总结范文 本学期来，在教育教学质量管理的大旗下，围绕省市教研培训院的工作安排，语文教研组在校行政和教务处、教研室的直接领导下，全体成员团结协作，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，加大课堂改革力度，推动课题讨论，法律规范教研教学常规管理，不断提高语文课堂有效教学质量，在提高学生语文能力上下功夫，取得了一定的成效。现回顾总结如下： 一、加强研训学习，提高业务水平 在开展教研活动中，语文教研组始终把学习放在首要位置，提倡全体老师做“学习型老师”，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。我们___老师积极参加市优质课、兄弟学校开放周、高三备考研讨会等活动。我们还参加省市校___的各类教研活动。__月底，秦颍和赵琨老师参加中语会中南六省年会。__月底，丁春娃和王永燕老师参加___省中学语文文学社团建设暨中学语文教学量化常规实施研讨会，__月__日校本培训“高效的课堂教学模式的探究”等等，这些教研活动开拓了老师们的视野。 二、法律规范常规教学行为，以提高教学效率为中心开展课堂教学研讨 本学期，教研组集中活动___次，备课组每月至少集中学习两次，强化___备课。本学期加强网络教研，建设语文组博客，开展诗歌教学专题在线研讨。每个年级备课组都设有邮箱，资源共享，互相听课、评课，特别是师徒之间新老老师之间。在新老师汇报课、教学开放周中，不少老师主动听取其他学科的课，取长补短。 第四周进行第七批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课老师是吴传建、李娇丽、王丽瀛、王梦迎、陈英燕。五位新老师在接到上课任务之后，积极准备，仔细投入。深化了解学生的学情，细心钻研教材，设计出许多不同的教学方案，并虚心向老老师请教，多次进行修改，力求做到最好。虽然几位老师是第一次上公开课，但是没有丝毫的紧张慌乱，语言亲切，富有亲和力，表现过硬的心理素养和语文功底。当然各位老师才刚刚走上讲台，新老师汇报课也存在着一些不足。如对学生回答的问题点评不够精当，提问缺少整体感等等，信任在学校、教研组和老老师的帮助下，青年老师将会有更宽阔的天地，将快速地成长起来。通过这次汇报课，其他老师在教育方式和方法上也不同程度上受到了启迪，在今后的教学中我们会更加努力，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有竞争能力的教研队伍。此外，我们还参加___一中、___侨中、实验中学等学校的开放周课堂教学，加强与兄弟学校的沟通。 每次研讨课后，我们都召开评课研讨座谈会，就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂的学习效率的问题展开热烈的讨论。__月底，通过选拔，研讨，指导，推出戴雕老师参加第___届届全国信息技术与学科整合优质课大赛获说课一等奖。 三、落实“__五”课题实验，深化开展课题讨论 落实“__五”课题实验讨论，人人有课题。围绕有效教学试验，抓好全体老师参加小课题讨论活动。高一年级语文老师配合新课程要求，体会把握要领，力求语文教学改革有效有