人人争做环保小卫士活动方案

下载后可任意编辑 人人争做环保小卫士活动方案 一、活动目标 为仔细贯彻落实淳安县教育局、淳安县环境保护局____开展____年度“环保小卫士”评选活动____通知，培育学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推动我校校园文化建设，创建绿色校园，根据学校少先队的统一部署在全校少先队员中开展“人人争做环保小卫士”活动。 二、活动时间 ____年____月____日—____年____月____日 三、活动内容 1、各中队要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参加，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。 2、各中队广泛开展“五个一”活动。 1)出一份环保小报。手抄报采纳8k纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。 2)以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数____字以内。 3)利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界____的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各中队____学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废旧泡沫、废布 料、废纸等制成了一件件精致的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览。这样做，不仅锻炼了学生动手制造能力，同时培育了资源再利用的环保意识。 4)参加一次社会性的环保主题(公益)活动。大队部发动广阔的少先队员，以中队为单位到在校园、家庭、村内进行打扫卫生和环保宣传活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等，努力制造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。 5)设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。如。收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。 四、环保小卫士评比 1、每个中队评比出____名中队环保小卫士，并向大队部推举____名环保小卫士，学校将颁发奖状。 2、大队部择优评选学校环保小卫士，填写“环保小卫士”申报表，并与作品一并向县教育局教育科推举。 人人争做环保小卫士活动方案（二） 一、活动目标 为仔细贯彻落实淳安县教育局、淳安县环境保护局关于开展____年度“环保小卫士”评选活动____，培育学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推动我校校园文化建设，创建绿色校园，根据学校少先队的统一部署在全校少先队员中开展“人人争做环保小卫士”活动。 二、活动时间 ：____年____月____日—____年____月____日 三、活动内容 1、各中队要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参加，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。 2、各中队广泛开展“五个一”活动。 1)出一份环保小报。手抄报采纳8k纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。 2)以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。 3)利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各中队组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废旧泡沫、废布 料、废纸等制成了一件件精致的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览。这样做，不仅锻炼了学生动手制造能力，同时培育了资源再利用的环保意识。 4)参加一次社会性的环保主题(公益)活动。大队部发动广阔的少先队员，以中队为单位到在校园、家庭、村内进行打扫卫生和环保宣传活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等，努力制造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。 5)设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。如。收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。 四、环保小卫士评比 1、每个中队评比出____名中队环保小卫士，并向大队部推举____名环保小卫士，学校将颁发奖状。 2、大队部择优评选学校环保小卫士，填写“环保小卫士”申报表，并与作品一并向县教育局教育科推举。 人人争做环保小卫士活动方案（三） 一、活动目标： 为提高少年儿童节能减排意识，形成节约资源，减少污染、保护环境的良好生活习惯和社会风气，让环保的理念走进每一个家庭及每个人的心里，共同制造节能、文明、可持续进展的绿色生活。根据学校少先队的统一部署在全校少先队员中开展“低碳生活，精彩你我他”活动；培育学生“环保从我做起”的行为道德意识，让广阔同学积极参加垃圾分类，打造低碳环保生活，为建设节约资源和创建绿色学校贡献自己的力量。 二、活动口号：低碳·环保我先行 三、活动时间：____年____月____日—____年____月____日 四、活动内容： 1、各中队要加强活动的宣传和教育，在下周一(____月____日)召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参加，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识。主题有：“人人争做环保小卫士”、“垃圾分类从我做起”、“我是环保小天使”、“低碳·环保我先行”、“低碳生活，精彩你我他”。(任选其中一个主题组织学生开展主题班会) 2、各中队广泛开展“五个一”活动。 1)出一份环保手抄报。手抄报采纳3a纸，二—六年级每班各上交___幅优秀作品。 2)以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数400字以内。 3)利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各中队组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精致的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览。这样做，不仅锻炼了学生动手制造能力，同时培育了资源再利用的环保意识。 4)参加一次社会性的环保主题(公益)活动。大队部发动广阔的少先队员，以中队为单位到在校园、家庭、村内进行打扫卫生和环保宣传活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等，努力制造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。 5)参加垃圾分类知识问答和调查社区的垃圾分类情况实践活动。 五、环保小卫士评比 1、每个中队评比出____名环保小卫士，____月____日把____送到大队部。 2、学期