人才培养方案修订情况总结范本(2篇)

下载后可任意编辑 人才培育方案修订情况总结范本 中医药学____中医学、中药专业修订新的人才培育方案的 综合情况说明 为了进一步贯彻落实教育部《____全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［____］____号)，结合国家示范院校建设的要求，请仔细____相关人员学习文件精神，积极开展人才培育方案的修订工作。根据修订的内容做综合说明： 1、指导思想。全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素养教育为基础、以能力培育为目标的指导思想，积极探究课程体系设置和人才培育模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培育高素养技能型人才的目标，把工学结合作为人才培育模式改革的切入点，突出职业能力培育，体现高职学校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会进展和行业建设需要。②加强应用性和针对性的有机结合。③强化职业道德，明确培育目标。 ④从培育高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、课程体系构成 课程体系的构建根据各专业的具体情况，由以下三个部分构成。 1、公共基础学习领域 这一部分主要是学生的基础知识和可持续进展能力培育的课程，由《____思想概论和中国特色____体系》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《大学英语》《计算机文化基础》等课程组成。 2、专业学习领域 这一部分主要是学生的职业能力和职业素养培育的课程。是学生能力培育的核心内容，以职业能力培育为依据，围绕学生应具备的能力标准科学、合理的设置课程。突出课程“教学做一体”的特点。将学生在校期间应取的岗位任职资格等级证书教育和学生的毕业实践教学环节等纳入该部分课程之中。 职业素养课程应该主要围绕职业道德、应变能力与创新能力进行设置。这个课程设置应与职业能力训练课程相对应，可以根据具体素养和能力的要求单独设置课程，也可将融入到讲授或实训过程中。 3、拓展学习领域 包括专业拓展课程、公共拓展课程。其中专业拓展课程要在职业能力训练课程的基础上，围绕本专业职业能力所拓展的课程，这些课程应以核心技能培育为中心，培育学生多方位、多层次的职业能力的课程；公共拓展课程主要是全院性选修课。 (三)课程体系学时分配 1、教学可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节，课时均记为理论学时；实践教学包括课程实验、实训、实习、课程设计、毕业设计(论文)、顶岗实习等教学环节，课时均记为实践学时。 2、实践课与理论课的比例达到1。1。 3、周学时为22～26学时。统计周学时数时，形势与政策、就业指导、文化素养教育学时不列入上述周学时内。 4、主干课程控制在7-10门之间。 人才培育方案修订情况总结范本（二） ____版人才培育方案修订调研方案 一、调研提纲(供参考) ⑴本专业相关行业的进展趋势、人才需求(对人才的需求情况及知识、能力、素养要求)与专业进展方向； ⑵相同类型兄弟院校的人才培育改革趋势(情况); ⑶本专业定位与特色； ⑷本专业人才培育目标与规格(知识、能力、素养)； ⑸课程体系设置、实践教学及相应的学时学分分配； (6)本专业现行人才培育方案的基本情况及存在的问题； (7)本专业人才培育模式、教学____管理及人才培育方案执行的机制保障。 二、调研形式。各系(部、中心)结合各自专业特点制定详细的调研方案，仔细进行与企业沟通调研。 三、完成调研报告。____月30前完成调研工作，形成每个专业(群)本科人才培育方案调研报告，并于____年____日____日前报教务处教学讨论科。 调研报告应包括以下六个方面内容(供参考)： ⑴调研工作____与开展情况； ⑵社会对本专业人才的需求情况与知识、能力、素养要求； ⑶相同类型兄弟院校的人才培育改革趋势(情况); ⑷本专业现行人才培育方案的基本情况及存在的问题； ⑸对本专业本轮人才培育方案修订的意见和建议； ⑹对全校公共课程、通识课程设置与建设的意见和建议； (7)对学校人才培育方案修订总体设计的意见与建议。 四、各系在开展人才培育方案修订调研的同时，还应根据学校及各系“____五”进展规划，进行专业建设其他方面内容(如学科专业设置、专业资源平台建设、专业建设管理制度等)的调研论证。 五、请各系依照“稳定进展规模、优化专业结构、注重内涵建设、重视基础专业、提升传统专业、做强优势专业、扶植新兴专业、突出应用技术”总体思路，结合调研情况，从市场需求、人才培育质量、师资队伍建设、教学改革、健全制度等方面理清各个专业建设的基本思路，仔细____制定适合本系和各个专业的人才培育方案。 六、学校在____月份进行____版本科人才培育方案修订前期调研及专业建设计划制定情况汇报及研讨会，具体时间另行通知。拟在年底前，将各系的调研报告及专业建设计划分别汇编成册，供校领导及各系和相关职能部门决策参考。 七、调研报告参考内容 (一)社会经济进展对本专业人才的需求状况及趋势，毕业生就业后的进展情况，行业、产业和用人单位对专业人才在知识、能力和素养等方面的诉求。 (二)同类型院校相同专业在人才培育模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面的优势与特色，改革和创新的 做法与经验。 (三)本专业在全面推动应用型人才培育时，实验教学和集中性实践教学等方面存在的困难及改革设想与措施。 人才培育方案的 (五)调研(研讨)的主要收获与体会、思考与建议。 第5页共5页