人教版高中化学必修2全套精品教案

下载后可任意编辑 人教版高中化学必修2全套精品教案 篇一：人教版_高中化学必修二(整理版) 高中化学必修Ⅱ教人教版案杨建明 2024/1/17 [键入文字][键入文字][键入文字]高中化学必修Ⅱ目录（人教版）第一章 物质构造 元素周期律 . 2 第一节 元素周期表 2 第二节 元素周期律 20 第三节 化学键 33 第二章 化学反响与能量 . 39 第一节 化学能与热能 39 第二节 化学能与电能 46 第三节 化学反响速率与限度 55 第三章 有机化合物 . 62 第一节 最简单的有机物——甲烷 62 第二节 来自石油和煤的两种根本化工原料 75 第三节 生活中常见的两种有机物 88 第四节 根本营养物质 93 第四章 化学与自然自然的开发利用 . 89 第一节 开发和利用金属资源与海水资源 89 第二节 环境保护与资源综合利用 98教案2 [键入文字][键入文字][键入文字]课题：第一章 物质构造知识 与 技能 过程与 方法 情感态 度 价值观 重 点 难 点元素周期律A ZX授课班级 课 时第一节 元素周期表(一) ——原子构造1、引导学生认识原子核的构造，明白得质量数和 和含义，掌握构成原子的微粒间的关系； 2、明白元素、核素、同伴素的涵义； 3、掌握核电荷数、质子数、中子数和质量数之间的互相关系 通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等征询题的讨论，培育学生分析、处理数据的才能，尝试运用 比较、归纳等方法对信息进展加工 1、通过构成物质的根本微粒的质量、电性的认识，理解微观世界的物质性，从而进一步认识物质世界的微 观本质；通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原 子是矛盾的对立统一体 2、通过人类探究原子构造的历史的介绍，使学生理解假说、模型等科学讨论方法和科学讨论的 历程，培育他们的科学态度和科学精神，体验科学讨论的艰辛与喜悦 构成原子的微粒间的关系 培育分析、处理数据的才能，尝试运用比较、归纳等方法对信息进展加工。 第一节 元素周期表(一) ------ 原子构造 一.原子构造 1. 原子核的构成 核电荷数(Z) == 核内质子数 == 核外电子数 == 原子序数 2、质量数 将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数值，叫质量数。知 识 结 构 与 板 书 设 计质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N）==近似原子量 质子 原子核 中子 （A-Z） 个 A 原子 ZX 3、阳离子 核外电子 Z个 aWm+ ：核电荷数＝质子数核外电子数，核外电子数＝a－m Z个阴离子 bYn-：核电荷数＝质子数lt;核外电子数，核外电子数＝b＋n 二.核素、同位素 1、定义: 核素：人们把具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称为核素。 同位素：质子数一样而中子数不同的同一元素的不同核素(原子)互为同位素。 2、同位素的特点 ① 化学性质几乎完全一样 ②天然存在的某种元素，不管是游离态仍然化合态，其各种同位素所占的原子个数百分比（即丰度）一般 是不变的。教学步骤、内容【提征询】化学变化中的最小微粒是什么? 【答复】原子是化学变化中的最小微粒。 【引出课题】这一节就从讨论原子的构造开始我们的学习。 【讲解】原子构造模型的演化史3 [键入文字][键入文字][键入文字]1、公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。 2、1803年，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。 3、汤姆生原子模型（1904年）:原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子,中和了正电荷，从而构成 中性原子。 4、卢瑟福原子模型（1911年） ：在原子的中心有一个带正电的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它四周 沿着不同的轨道运转，就像行星围绕太阳一样运转。 （空心球） 5、波尔原子模型（1913年）:电子在固定的轨道上分层运动。 6.电子云模型：现代物质构造学说 【投影】原子构造模型的演化 1.道尔顿原子构造模型： 2.汤姆逊原子构造