2024幼儿园班级工作总结大班

下载后可任意编辑 2024幼儿园班级工作总结大班 时间过得飞快，大班上学期就这样结束了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段___名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体老师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作总结如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色 1、开展师徒结对活动 我们年段有___个班级，有青年老师。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展 1、用环境说话 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的配合支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、知识___的小天地。 2、丰富区域材料 区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高讨论质量 1.深化学习《纲要》 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。 2.园内的教学研讨 幼儿教育的进展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加___研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参加讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。 这期间，我们全体老师共同学习、了解讨论内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培育幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径，制定出切实可行的讨论计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的沟通学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。 3.提高学历 专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。 四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁 家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的进展”，是我们大班组老师最为关怀的问题。 对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的进步。 在与家长的沟通和沟通下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越___幼儿园的教学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的___幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！ 五、努力的方向 1、继续深化学习《教育指导纲要》，领悟纲要精神，热爱、关怀每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的进展。 2、加强老师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。 3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。 __幼儿园班级工作总结大班【二】 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。 回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一期的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有快乐的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个总结： 一、情况分析 通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1）从身体进展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力进展迅速，喜爱玩拼插玩具，但合作能力培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 2）从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培育。 3）从科学进展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探究周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 4）从数学进展看，逻辑思维培育进展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特别是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 5）从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。 6）从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、___，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。 幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。 二、具体的工作措施与成效 注重幼小衔接，结合常规教育，培育幼儿良好的学习习惯，满足幼儿的学习兴趣。 ①加强生活自理能力的培育 幼儿上小学后，将面临严格的作息制度，要求他们必须遵守，老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务。幼