2024年高中教学年度工作总结范本

下载后可任意编辑 2024年高中教学年度工作总结范本 一、思想政治方面： 坚决拥护中国___的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱人民、热爱党的教育事业。时刻以党员的标准来要求自己。 二、教育教学方面： ___-___年，我在高一担任教学工作，担任一个实验班班主任及四个班的物理（必修i、ii）、一个班物理解题能力训练（选修ii）共___个班的教学工作。在___年___月，承担了___市级公开课《超重与失重》。 1、在教学过程中，积极学习新课程理论，积极参加本组的___备课，仔细专研教学教法，仔细听取学生的意见，争取上好每一节课。 2、我不仅在教学上努力专研，为了能上好课，我还积极参加继续教育学习。学习课程包括：《校园___你我他》、《计算机系统维护》、《普通物理实验和现代物理重大发现》、《新课改-初中科学》共62学时，并以___测试。通过学习使自身的专业素养得以提高，以便更好地投入到教学工作中。 三、班级管理方面： 在担任班主任过程中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想状态。严格管理、积极与家长配合，讨论有效的教育学生的方法。及时发现和处理问题，将不良风气消灭在萌芽状态。常规工作常抓不懈，实施老师指导下的学生自主管理办法，加强学生的习惯培育。努力培育一个积极向上，富有朝气的班___。 四、其他工作： 急学校之所急，想学校之所想。根据学校的安排，积极参加高三物理培优工作，虽然没有拿到一分钱补助，但毫无怨言，高质量的完成了此项工作。 总之，一年来，我勤勤恳恳，任劳任怨。并在在___-___学年度，被评为优秀班主任和优秀老师。今后，我将一如既往的努力工作，为育才的辉煌而战。卞晓云 做一名老师是我儿时的梦想，做一名优秀老师更是我一生的追求。自___从镇--___师范学校毕业至今，我已经在三尺讲台旁勤勉耕耘了将近二十年，我爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生一桶水，一直以来我不断地给自己充电加油，___年___月取得___师范大学汉语言专业大专文凭，___年___月取得本科学历，还分别取得了《___省职称计算机中级》证书，《信息技术与教育》证书，《教育技术能力》证书，《普通话考试》合格证书等，___年取得小学高级老师资格，至今已满七年。 自任职以来，我一直担任班主任工作，承担语文学科的教学工作，尤其致力于品德学科的教学和品德课题的讨论，多年来，在不断地讨论和探究中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格，并取得得教育教学的累累硕果，现将任小学高级老师以来的工作情况汇报如下： 一、政治思想 作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举___理论伟大旗帜，深化学习马列著作、___思想、___理论及___的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚定 二、教育工作 学校是未成年人思想道德建设的主阵地，班主任是学校德育工作的主力军，是学生的心灵导师。作为一名班主任老师，同时作为一名长期从事品德教育讨论的老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生，我坚持人性化管理，并有效地将班主任工作和品德课程的教学和讨论有机地整和起来，让品德学科的教学为班主任工作服务，也用班主任工作的实践来检验品德学科教学的理论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教育教学的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到： 1、人性管理创设宽松的育人环境 班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班___的___者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注重学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教育做起，结合班级实际，讨论、制定《班级公约》及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩处制度人性化，把德育教育的思想润物细无声般的滋润学生的心田 人人参加班级管理，个个都是___的主人，这更是我自主管理班级的核心所在。为了培育学生的主人翁意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异、因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，这样，不仅调动了学生参加管理的积极性和主动性，同时也制造性地开辟了一条班级管理的有效渠道，学生在人人参加班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴成功，以此更好地激励他们相互合作。有了切实可行的规章制度，再加上学生积极参加班级管理的主人翁意识，班级的日常工作进入了自动化状态。 2、真情付出制造和谐的师生关系 在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、欣赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗真金，去发现学生的闪光点，因势（公，文;有。约提供）利导，培育成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。 平常，我总是还投入大量的时间和精力与学生沟通、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓舞，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、信任自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路;让每一个孩子都有成功的体验。 多年的班主任工作经验的积淀，也让我的（范本）教育工作形成了自己独特的___力。我所教的班级班风好、学风正，均是校级、区级的先进___，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩;我所教的学生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯法律规范、自主能力很强。我的工作也得到了学校的认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的喜爱。 三、教学工作 1、勤勉教学成绩突出 学校的德育教育无处不在、无时不有。但是最基本、最常常的形式，应该是日常教学，而品德学科的教学又是更为有效的教育途径，它其与他科目的最大不同在于它并不能仅仅通过知识传授获得，而更应该润物细无声地让学生在亲历中感悟。多年来，我一直从事品德学科的教学，参加各级各类的赛课均获奖，还多次承担了市、区品德学科的公开教学工作，潜心于品德学科的课题讨论工作， 在不断地讨论和探究中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格。 在品德学科的教学中，我敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将品德教育寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚人格和良好习惯的养成，为德育教育开拓了又一片自由、广泛的空间。 充分挖掘品德学科的各类资源，发挥教育的功能，共同参加学生的教育活动在我教育教学中也得到了充分的体现，为了丰富孩子的业余生活，加强对孩子的道德品质教育，我充分挖掘社会资源，发挥社区教育的功能，聘请了离退休的老干部、老老师，请他们利用节假日、放学后、纪念日等时间，给孩子做讲座、谈感受，或者和孩子一起参加社区活动，在学习和活动中潜移默化地对孩子进行思想教育，尤其是对那些道德品质相对落后的孩子而言，更