努力创建一流的实践教学基地

努力创建一流的实践教学基地努力创建一流的实践教学基地 ——乌鲁木齐煤矿技工学校 我校成立于 1979 年，学校现占地约 150 亩，建筑面积近 3 万平方米。学校在职教职工现有 126 人，其中专职教师 76 人； 教师中硕士学历 7 人，大学本科学历46 人，专科学历14 人；高 级讲师 17 人，讲师 39 人，教师中双师型教师 38 人。目前在校 生达 2000 余人，每年各种培训 6000 人次。 几年前学校的教学条件，特别是实践（实验、实训、实习） 教学条件异常简陋。在基础设施方面，只有一栋200平方米的实 习工厂，没有实训基地、实训楼和实训车间。仅有五个实验室挤 占在教学楼中，实验设施和器材的价值仅有数十万元。经过近几 年全校教职员工的艰苦创业和多方努力，学校的实验、实训、实 习条件发生了根本性的变化。截至2009年底，累积投入了三千余 万元资金，加强基础设施和教学硬件设备建设，建设了新疆矿业 工程实训基地。新建了综合实训楼、实训车间；新建和增建多媒 体教室、语音室及计算机中心；建设了采煤技术、矿山通风与安 全、矿山机电、矿山地质与测量矿井安全监控系统等实验、实训 室22个；建成模拟综采、综掘工作面；购买了采、掘、运仿真系 统、矿井通风仿真及实验系统以及现代化矿井仿真演示系统等。 目前学校的实训基地有同时容纳500人的实验、实训工位。 重点专业中矿山电工、矿山机械、采掘技术、通风安全、矿山测 1 量等专业的实训教学均能在学校完成， 且实训目标基本上能与本 专业岗位需求相适应，为提高教学质量提供了可靠的保证。 在短短的几年内，我校的实践教学条件能迅速完善，我们的 主要措施和体会是： 一、坚持特色教育，提高教育质量，提升自身形象。一、坚持特色教育，提高教育质量，提升自身形象。 坚持煤炭行业特色教育，是我们生存的基石；而提高教育质 量， 也是改善教学条件的前提和基础。 为此， 我们克服种种困难， 千方百计坚持特色教育，苦练内功，提高教育质量。 特色教育是必由之路特色教育是必由之路新疆的矿业职业教育起步于改革开 放之初，繁荣于上世纪 90 年代中期。当时区内涉及煤矿特色专 业的学校是新疆煤矿学校（后改为新疆工业高等专科学校） 、乌 鲁木齐煤矿技工学校（现为新疆矿业中等职业学校）和哈密煤矿 技工学校三所。 由于当时疆内煤炭工业技术落后、规模有限，社会上人们对 煤矿又避而远之，彼时三校的培养规模极为有限，其在校涉矿专 业的学生不过数百人。至 90 年代后期，国家对教育结构进行调 整改革，国内各矿业院校纷纷更名，对原有煤炭专业进行调整、 转向，更加削弱了对煤炭专业技术、技能人才的培养，涉矿专业 招生步入低谷，矿业职业教育举步维艰。即使在那样的情况下， 我们仍然坚持煤炭特色办学，确立了“立足煤炭，面向全疆，服 务社会” 的办学思想， 克服种种困难， 不断加大特色教学的投入， 2 迎来了职业教育发展的机遇。随着国家西部大开发的实施，自治 区煤炭工业从规模到技术都得到飞跃发展， 科技进步取得显著成 效，新疆煤炭工业的面貌发生了根本性变化。这就促使区内煤炭 特色职业教育必须与时俱进，进入快速发展时期。 加强师资队伍建设，确保师资水平不断提高加强师资队伍建设，确保师资水平不断提高我们制定了 《师资队伍建设五年规划》和专业师资短期培训计划，并且每年 拨出专项资金， 保证培训计划的落实； 注重提高教师的技能素质， 采取“送出去，请进来” 的措施，选送教师脱产培训，组织并 鼓励教师参加各种在职培训和下矿参观、学习，请具有丰富实践 经验的专家和技能标兵来校讲课，使教师的技能素质得到了提 升；建立并实施了教师技能素质逐项考核过关、加大奖励力度等 制度。通过以上各种措施，努力提高教师学习业务、钻研技能的 积极性，明显提高了师资整体水平，已形成一支规模适当、结构 合理、专业齐全、专兼结合、素质优良、双语授课的师资队伍。 强化实践教学强化实践教学2000 年以来，学校在教学实践中，努力推 进教学改革，突出技能教学。我们坚持专业教育与思想教育相结 合、理论教育与职业技能培养相结合的原则，组织专业教师，深 入煤矿企业，学习新技术、新工艺、新设备、新材料和关键岗位 的生产操作技能，并将这些东西补充到教学中，使教学紧贴生产 实际。结合校企合作、订单培养以及学校的实验实训条件，与企 业共同研究培养方案，按企业要求调整教学计划和教学内容，调 整专业设置，修订教学计划，使课程设置与企业需求更为贴近。 3 不断加强教学常规工作管理不断加强教学常规工作管理教学常规工作是提高教学质 量的基础。为此，我们始终加强“备课、讲课（实验） 、辅导、 布置和批改作业、考试”教学五环节的管理，要求教师必须按要 求规范备课，围绕教学目的，突出重点，突破难点，精心设计教 法、学法、作业，合理布置、按要求批改作业。学校加大督导检 查力度，严格考核评估。 强化课堂教学质量管理。 有效课堂教学质量是决定教育质量 的核心。任课教师按学校要求规范教学语言，合理使用现代教学 技术手段辅助教学。加大对课堂教学质量的督导检查力度，每个 月进行一次课堂教学质量的调研。 加强教研工作，提高教研的针对性和实效性，提高教师教学 设计和教学研究能力。 切实落实听课、 评课制度， 学校行政领导、 教研组长、学科指导教师等带头听课、评课，教研组认真组织观 摩课、示范课，教师间自觉听课。坚持抓好考试、考核，严肃考 风、严格考纪。 以上各种措施，使教育质量得到有效保证和切实提高，也为 取得外因支持，改善教学条件奠定了坚实基础。 二、抓住机遇，乘势而上，实现跨越式发展。二、抓住机遇，乘势而上，实现跨越式发展。 教育质量的提高，学校信誉度的提升，生源的不断扩大，既 提高了经济效益，为完善教学条件提供了一定的物质基础，更为 我们在大好机遇来临时能抓住机遇，创造极为有利的条件。 4 为适应西部大开发和新疆矿业大开发的新形势， 解决急需的 矿业高技能人才问题，自治区近几年分别制定了《关于加强高技 能人才队伍建设的意见》和《新疆煤炭煤电煤化工人才培养五年 规划》 ，计划投入数十亿元，扩大涉煤专业教育、培训基地的规 模，加速涉煤专业人才培养。为此，自治区于 2004 年决定首先 建设八大行业职业技能实训基地。我校经过努力，最终因特色办 学成效显著，争取到了“新疆矿业工程实训基地”的建设项目。 应该说， 这是我们前些年通过内提素质、 外塑形象， 社会信誉度、 知名度大幅提升的结果。 “新疆矿业工程实训基地”项目，建设了面积 4000 余平方 米的一栋综合实训楼和 1100 平方米的实训车间，用于实验、实 训、实操及设备检测维修等。新建包括煤矿各专业内容的实训室 和实验室；配置了全实物的综合采煤机、综合掘进机、刮板输送 机、液压支架、乳化液泵站等实操设备；建成包括防治瓦斯、粉 尘、矿井火灾及爆炸防范、防水、矿山救护实训教室等在内的煤 矿安全技术实训体系；同时与大型煤炭企业合作，建立了若干个 拥有先进生产技术或装备的校外矿山、矿井实习实训基地。 在实训基地建设资金筹措过程中，我们采取“学校自筹、地 方（部门）配套、政府补贴”的方式进行。具体为：国家投资 1000 多万元，主要用于实训教学设备的配备；主管