初中羽毛球教学方案

精品文档初中羽毛球教学方案初中羽毛球教学计划篇一课程目标 1、以全面贯彻落实课改精神为宗旨，从学生实际出发，以学生为主体，努力创建教学新模式新情景，通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。 2、通过教学，让学生初步掌握羽毛球基本技术、技能，了解羽毛球运动相关知识及发展概况。 3、通过教学，让学生充分体验活动过程，在活动体验中培养发现问题、认识问题、分析问题的能力，以及合作学习、主动探究的能力。 4、通过教学，培养学生积极向上的精神风貌，乐于助人、相互帮助的学习习惯。课程计划第一周. 1、学习握拍法 2、学习正手发高远球 3、学习正手击打高远球 4、跳绳。心肺功能锻炼第二周. 1、复习正手发高远球 2016 1 1 / 7 7 精品文档 2、复习正手高远球 3、折返跑第三周. 1、复习正手发高远球、正手高球; 2、学习正手网前挑球、勾球技术 3、羽毛球综合步法。 4、身体素质练习第四周.理论知识课结合步伐练习第五周.架拍结合挥拍技术、网前步伐练习 1、复习正手发高远球、正手高球; 2、学习正手吊球、杀球技术 3、俯卧撑。步伐训练 4、心肺功能锻炼第六周. 1、复习正手吊球、杀球，学习放网技术、网前搓球、扑球、勾对角技术 2、学习正手杀球、接杀球： 3、跳绳。 4、体能锻炼第七周. 1、复习正手杀球、接杀球; 2、网前球技术结合步伐; 2016 2 2 / 7 7 精品文档 3、游戏 4、身体素质训练第八周. 1、介绍规则简介、单打战术与教学比赛; 2、体能锻练第九周. 1、复习单打战术与教学比赛; 2、俯卧撑。 3、心肺功能锻炼。第十周、 1、介绍反手发网前球、双打接发球、平抽挡; 2、跳绳。 3、各种体能锻炼第十一周。 1、双打规则简介、双打战术与教学比赛; 2、裁判实习; 3、折返跑。心肺体能锻炼第十二周。 1、复习考试内容与双打教学比赛; 2、羽毛球综合步法。 3、各种体能锻炼第十三周。 2016 3 3 / 7 7 精品文档 1、正手击高远球技能测试第十四周。体能测试第十五周。综合评价初中羽毛球教学计划篇二为丰富初二学生学校文娱生活，提高初二年级学生对羽毛球运动的兴趣，为能有效使学生掌握羽毛球运动技术，拟定以下几点教学训练计划：. 训练时间:每周二下午第八节课至 7：35 分每周训练活动一次兴趣活动地点:十三中田径场体育馆二楼教学活动内容:分五个阶段第一阶段:提高兴趣阶段、徒手增强球感的练习、持拍增强球感的练习、游戏比赛、身体素质练习。第二阶段:握拍技术及练习方法、基本站位方法及准备姿势、羽毛球运动的身体素质练习。第三阶段:基本发球技术与练习方法，前场、中场、后场击球技术与练习方法、羽毛球步伐移动方法。第四阶段：羽毛球基本击球战术第五阶段：羽毛球基本战术教学比赛阶段辅导教师:梁广军学生名单：初二年级学生 42 人初中羽毛球教学计划篇三 2016 4 4 / 7 7 精品文档教学内容： 1、1 正手发高远球 2、降低难度的比赛 3、兴趣游戏：运球接力赛1、初步掌握正手发高远球和比赛的方法。 2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性 3、培养学生交流合作的意识。 21、正手发高远球 2、降低难度的比赛 3、兴趣游戏：运球接力赛1、初步掌握正手发高远球和比赛的方法。 2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性 3、培养学生交流合作的意识。 31、击高球 2、模拟比赛 3、游戏：投掷轻物1、初步掌握击高球和比赛的基本方法。 2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷能力。 3、培养学生竞争、合作的意识。 41、击高球 2、模拟比赛 3、游戏：投掷轻物1、初步掌握击高球和比赛的基本方 2016 5 5 / 7 7 精品文档法。 2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷能力。 3、培养学生竞争、合作的意识。 5 分组比赛 1、初步掌握羽毛球单打比赛的方法。 2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培养学生竞争、合作的意识。6 分组比赛 1、初步掌握羽毛球单打比赛的方法。 2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性 3、培养学生竞争、合作的意识。单元目标 1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称 2、★初步掌握正手发高远球、击高球的动作，并能运用所学动作进行比赛。 3、发展反应速度、灵敏和协调性。 4、培养学生竞争、合作的意识。单元教学评价内容与方法评价内容： 1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展情况。 2、掌握正手发高远球、击高球动作的能力。 3 克服困难的勇气、完成动作的自信。 5、游戏活动中与同学友好相处以及对待集体的态度。评价方法：评语形式出现，教师除对学生做出准确、全面评价外，还要帮助学生自我评价和相互评价。学法指导 2016 6 6 / 7 7 精品文档 1、教师帮助学生选择不同模仿对象来组织、引导学生练习。 2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。 3、教师告诉学生有关安全活动注意事项，如场地要平等。 4、提醒学生课后进行游戏活动时要相互帮助、友好相处。 2016 7 7 / 7 7