《中国旅游文化》教案

1 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 11 日 1-6 课题第一章旅游文化第一节旅游文化概述教学目的通过学习，了解文化的概念及构成要素，理解旅游文化的内涵。掌握旅游与文化的关系，理解旅游文化在旅游业中的地位。教学重点文化、旅游文化的内涵教学难点旅游文化在旅游业中的地位教学方法讲授法教学内容提纲一、文化（一）文化的概念 1、文化的定义 2、如何理解文化（二）文化的构成要素物质文化、行为文化、精神文化二、旅游文化（一）旅游与文化的关系（二）旅游文化的概念（三）旅游文化在旅游业中的地位教学后记广大学生基本可以正确掌握旅游文化的概念及内涵，在今后教学中，在进行理论讲解的同时，应尽量多联系实际，提高学生兴趣。专业教师授课教案 2 课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 13 日 1-4，,14 日 5-6 课题第一章旅游文化第二节旅游文化的分类及含义第三节旅游文化的特征教学目的通过教学使学生了解旅游文化的分类及含义，了解旅游文化的特征，重点掌握中国旅游文化的特征。教学重点旅游文化的分类及含义教学难点中国旅游文化的特征教学方法讲授法教学内容提纲一、按照文化的结构划分旅游物质文化、制度行为文化、精神文化二、按照旅游的基本要素划分旅游主体文化、客体文化、介体文化三、按照旅游的客体划分山水文化、建筑文化、园林文化、旅游宗教文化、民主民俗文化、旅游饮食文化第三节旅游文化的特征一、旅游文化的特征（一）旅游文化的共性地域性、继承性、交融性（二）旅游文化的特殊性二重性、大众性、双向扩散性二、中国旅游文化的特征历史悠久、源远流长、强大的生命力、文化积淀深厚教学后记由于第一节的学习，学生们对于旅游的特征基本可以正确理解。 3 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 18 日 1-6 课题第二章中国自然山水第一节以山水为载体的文化形态教学目的通过教学使学生了解山水的概念，了解中国的山文化：五岳、五岳的祭祀与封禅、佛教名山。了解中国的水文化：江河崇拜与祭祀，以及水神的神化传说。教学重点五岳的祭祀与封禅、佛教名山教学难点水文化教学方法讲授法教学内容提纲一、山水的概念二、山文化（一）五岳（二）佛教名山（三）道教名山（四）风景名山三、水文化（一）江河崇拜与祭祀（二）有关水神的神化传说（三）各种水景教学后记广大学生对该节表现出极大兴趣，课堂纪律很好，课堂笔记认真, 对于我国国内山水旅游市场的现状及问题，广大学生表示极大关注，这再一次说明旅游学绝对不是高屋建瓴的理论科学，而是建立在实践基础上的社会科学。 4 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 20 日 1-4,21 日 5-6 课题第二章中国自然山水第二节自然山水的审美教学目的通过本节的教学使学生掌握自然山水的色彩美、声音美、形象美、使学生能够理解自然山水的审美以及中国古诗文中蕴含的山水文化。教学重点自然山水的审美教学难点中国古诗文中蕴含的山水文化教学方法讲授法、讨论法教学内容提纲一、自然山水的色彩美自然界中的颜色有山色、石色、天色、水色和植物色二、自然山水的声音美鸟语虫鸣、风声水声、沙漠清音三、自然山水的形象美雄、险、奇、秀、幽、旷教学后记通过学习，广大学生对于山水旅游文化的认识比较透彻，由于本身比较易于理解，加之教师的讲授和同学的认真学习，教学效果很好。 5 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 25 日 1-6 课题第二章中国自然山水第三节自然山水的观赏与美学体验教学目的通过本节的教学使学生掌握观赏自然山水时不同的时空选择如：选取不同的距离、选取不同的时间，能够进行一般的山水的欣赏，把握积极的美学体验。教学重点观赏自然山水时不同的时空选择教学难点自然山水的美学体验教学方法讲授法、讨论法教学内容提纲一、观赏自然山水的时空选择（一）选取不同的距离远观和近观、动观和静观、平视、仰望和俯瞰（二）选取不同的时间不同季节、不同气候、特殊时辰二、观赏山水的美学体验初级阶段：欣赏自然山水的形式美中级阶段：情景交融的心灵体验高级阶段：观赏自然山水的独特感受，物化为诗文、绘画、音乐、雕塑等多种艺术形态教学后记通过学习，广大学生对于自然山水的观赏方式认识比较透彻，教学效果很好。 6 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 27 日 1-4，,28 日 5-6 课题第三章中国古代建筑第一节中国古代建筑的文化取向第二节中国古代建筑的特征教学目的通过教学使学生掌握中国古代建筑的文化取向，了解中国古代建筑的结构体系。加强对中国古代建筑的认识和理解。教学重点古代建筑的文化取向教学难点中国建筑和西方建筑思想的比较教学方法讲授法教学内容提纲一、天人合一的空间意识天人合一的自然观、宇宙观二、务实的人本思想三、情理并重的礼乐精神四、兼容并蓄的包容观念第二节中国古代建筑的特征一、中国古代建筑的结构体系抬梁式、穿斗式、井干式教学后记由于旅游文化中的建筑与日常生活联系比较紧密，加之本身易于理解，所以教学效果相对较好，兼之采用了课堂讨论的形式，同学兴趣较高，认真听课，课堂气氛活跃。 7 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 9 月 29 日 1-4,30 日 5-6 课题第三章中国古代建筑第二节中国古代建筑的特征教学目的通过教学使学生认识到中国古代建筑的基本特征，能够分辨不同的建筑的屋顶代表的建筑等级。教学重点中国古代建筑的基本特征教学难点中国古代建筑的屋顶形式教学方法讲授法教学内容提纲二、中国古代建筑的基本特征（一）完整的木架构体系（二）三段式的外观特征台基屋身屋顶（三）庭院式的组群布局间、群、对称轴（四）丰富的装饰与色彩和玺彩画旋子彩画苏式彩画教学后记由于本节内容的理论性较强，广大同学们普遍反映较难掌握，教师准备在今后的教学中经常提及，加深学生印象。 8 专业教师授课教案课程名称中国旅游文化上课时间 2018 年 10 月 9 日 1-6 课题第三章中国古代建筑第三节中国古代建筑的主要类型教学目的通过教学使学生掌握中国古代建筑的宫殿建筑、陵墓建筑、礼制建筑、城防建筑、桥梁建筑的特点，熟悉重点建筑的相关信息。教学重点宫殿建筑以及宫殿建筑的布局原则教学难点礼制建筑教学方法讲授法教学内容提纲一、宫殿建筑宫殿建筑及布局原则二、陵墓建筑（一）陵墓建筑的发展阶段（二）陵墓建筑的文化内涵三、礼制建筑（一）礼制建筑的作用（二）礼制建筑的艺术特征四、城防建筑五、桥梁建筑拱