《免疫学基础与病原生物学》教案(理论)44

广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 1 教师：李薄冰 课 题 单元：第一章 微生物概述 一、微生物的概念和种类 二、微生物与人类的关系 授课班级 一年级各班 课 时 2 课时类型 理论 教 学 重 点 难 点 重点：解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称 难点：微生物与人类的关系 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 1、解释微生物的 概念，列出微生 物三型八大类的 名称。 1、微生物的概念 2、微生物的特点 3、微生物的分类 1、交代 授 课 计 划 及 要 求 2、讲授 15 15 15 多 媒 体 系 列 1、提 问 2、观 察学 生反 应 3、课 后个 别了 解 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 2、了解微生物与 人类的关系。 1、微生物的分布 2、微生物与人类的关系 3、病原微生物的概念 4、 医学微生物学的主要研 究对象 同上 10 15 10 10 同上 同上 课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 2 教师：李薄冰 课 题 单元：第二章 细菌概述 第一节 细菌形态结构和生理 授课班级 一年级各班 课 时 2 课时类型 理论 教 学 重 点 难 点 重点：细菌的结构、细菌的生长繁殖与变异 难点：细菌的特殊结构、代谢产物 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 1、描述细菌的大 小与基本形态。 2、简述 G+菌和 G-菌细胞壁的特 点及实际意义。 3、分析细菌特殊 结 构 的 医 学 意 义。 第一节： 一、大小与基本形态 1、球菌 2、杆菌 3、螺形菌 二、结构 1、基本结构 2、特殊结构 1、交代 授 课 计 划 及 要 求 2、讲授 15 15 15 多 媒 体 系 列 1、提 问 2、观 察学 生反 应 3、课 后个 别了 解 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 4、说出细菌生长 繁殖的条件及影 响因素。 5、简述细菌人工 培养的意义并说 出细菌在培养基 上的生长现象。 6、分析细菌代谢 产物在医学中的 实际意义。 7、列举变异实 例，说明在医学 中的意义。 三、生长繁殖与变异 1、生长繁殖的条件 2、繁殖方式与速度 3、人工培养 4、遗传和变异 5、常见的细菌变异现象 6、 细菌变异在医学实践上 的意义 同上 10 5 10 5 10 5 同上 同上 课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 3 教师：李薄冰 课 题 单元：第二章 细菌概述 第二节 细菌与外界环境 授课班级 一年级各班 课 时 2 课时类型 理论 教 学 重 点 难 点 重点：条件致病、消毒与灭菌 难点：医院内感染、消毒灭菌法 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 1、说出人体内正 常菌群的分布， 并解释正常菌群 引起疾病的特地 条件。 2、解释医院内感 染的概念和发生 原因。 、 第二节： 一、分布 1、在自然界的分布 2、在正常人体的分布 3、医院获得性感染 1、交代 授 课 计 划 及 要 求 2、讲授 10 10 10 多 媒 体 系 列 1、提 问 2、观 察学 生反 应 3、课 后个 别了 解 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 3、解释消毒与灭 菌的四大术语并 对 它 们 进 行 比 较。 4、列出常用消毒 灭菌方法，简述 其种类、作用原 理和适用范围。 二、消毒与灭菌（术语） 1、物理消毒灭菌法 热力灭菌法 辐射灭菌法 滤过除菌法 2、化学消毒灭菌法 常用消毒剂的种类与用途 影响消毒效果的因素 同上 15 20 25 同上 同上 课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 4 教师：李薄冰 课 题 单元：第二章 细菌概述 第三节 细菌的致病性 授课班级 一年级各班 课 时 2 课时类型 理论 教 学 重 点 难 点 重点：细菌的致病因素 难点：感染类型 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 1、说出病原菌的 致病物质。 2、分析内毒素与 外 毒 素 的 不 同 点。 3、简述病原体的 致病条件。 第三节： 一、病原菌的致病因素 1、毒力 2、侵入数量 3、侵入门户 1、交代 授 课 计 划 及 要 求 2、讲授 20 10 10 多 媒 体 系 列 1、提 问 2、观 察学 生反 应 3、课 后个 别了 解 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 4、说出感染发生 的环节。 5、简述感染的类 型与结局。 二、感染的发生与发展 1、来源与途径 2、类型 同上 20 30 同上 同上 课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 5 教师：李薄冰 课 题 单元：第三章 免疫学基础 第一节 概述 授课班级 一年级各班 课 时 2 课时类型 理论 教 学 重 点 难 点 重点：免疫的概念和功能 难点：免疫的概念和功能 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 1、解释免疫的概 念。 2、说出免疫的功 能，并区别该功 能在正常和异常 时的表现。 第一节： 一、免疫的概念 二、免疫的功能 1、免疫防御 2、免疫稳定 3、免疫监视 1、交代 授 课 计 划 及 要 求 2、讲授 30 40 多 媒 体 系 列 1、提 问 2、观 察学 生反 应 3、课 后个 别了 解 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 3、说出免疫系统 的组成。 三、免疫系统的组成 1、免疫器官 2、免疫细胞 3、免疫分子 同上 20 同上 同上 课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 6 教师：李薄冰 课 题 单元：第三章 免疫学基础 第二节 抗原 授课班级 一年级各班 课 时 2 课时类型 理论 教 学 重 点 难 点 重点：医学上重要的抗原 难点：决定免疫原性的条件 课时目标 教学内容 教学 活动 时间 分配 （分钟） 教学 媒体 评价与 矫正 1、解释抗原的概 念，并说出其性 能。 2、说出决定免疫 原性的条件。 第二节： 一、抗原的概念 1、抗原的性能 2、抗原的特异性 二、决定免疫原性的条件 1、异物性 2、理化状态 3、机