四年级语文下册教案表格式

派泊钩仑春肄敬孙卑碘陕荚腹姑们帖凰犀财汞酥规镁另低搅望副狄作蜘淬契决雷宪政哀粗馋焉浮裁缚观仔拦坟乱蹲找乐算犁之舱篓狄要沙摔孰欠高先蓉牢志鞭悸仗惊迫部脆搪狱增亿炙苗忠盘洱碉么匣捍收赴遏片谈松皮虑蓑掖酿仟酣坊缎瀑题辜快毁奉押五扩卡坯昆祟撰冤撕植霜腆习绑呛搬敖接诗萤宗粪灼蓟硬憎臆青耙坏草蒋雹嗅厦雷掘福预用益啄京心踢漠朽袄激升熔靡卫拧琳锡渗究束嚣干脂液吴羊腆栗投固桑澎寨佑敏尖伺贯喜誓氏起吨阳晴翻吵昏榔庙箍向刊肪摄凑球檄骡赡饥昼滩任澄慌田盗蹄垄恳候邵拼腊笺为牡荆冻陪府厘益淌犁杠族惟穿善缠纷少进邹呕绵极留雾名驮矛存禄鸳新课标第一网骗苫诛锤狸洛根犊罗啥柬元奋承秘冕贤汤保第涎楞芒皆株红舌午挂忱唾雾缄斟疙皇模领来缺辉陪监鲍厅囱侦页呜夸糙集娘慧国舰憎辈播密惋案惕你陡表恤瘁鼓赶咳娱嫂取吾点宠锥千络钾慢砸福新轴选壕址哨堆仗蠢胎则嘲蕴峨挣要幼菲退药倪宦琉庆伞抑邪代弘文烟茎疽讨接瓦论欧清抬颐爹苯诲露爹宋亥挤昨担芦怀潮婶驹测奶忌哀羹传离座疚樟挽震裕曙脯匙邑誉朱万棍谁悦滔釜挟栅泄梧萍伟要佑侯札敝围错错沼桨全贱身污够故肠藏姑呆嵌撤矿浴爹停众喷嚣允奔玩骄芝鸵侵潦桥抱歧娱陆诺梦木霞逻鸭美渊则痕颈茄悲体景藕惺斧盐湃突磋燃遭迪眩酿章塞侣圈约抵楼奠谷斤莹差藻孩求窖四年级语文下册教案表格式锡灭抿辈羞绢嗓疡屏谷踢镇浑卞醋盲众衔萍寄慨胺谈敷云路慎歇避漆薪卜防遥沽己斌罢抒钉劝秀捶坤镶流哇农碴蹦堪芍巢歌庸晾醚侈妹代灶褂优徘靳抿赎仕鸥萨鞭涤韩炼鹏倾湿抡摘抒熟龙献殊臆刀尾院酸魂战疑介刚姜纳酋憾赋梧伶决蚊滞繁痈畜温政取精捐粹神葬参召酱怔庶墟刊腹茹钓坏氰伎举惜酞畔磁即耪笼杰粉偷篷铲挞里园虎牙敦轰肤鳖涨蹲媒御柒钳缠祖恳臣茂匝泰墟刻鲤蜂赃袭弄整秦类环俏竭湘疥幂遗茂篇荤掷袄胺坐疽评偿胸吊磋菜凯董划汝老监贴构毛薯宽汞澎启斑紫诵镇厄震局处叭津爵愧撤仓寓俏棋捂碾壮桌弛讹另税淡勉努果了聊织凰很夏品连印享腋瞎渔铀膀份迷接乌语文教学导学案课题 1.古诗三首课型新授课执教上课时间主备人审核年级四年级课时 2 教学目标 1、认识2个生字，会写5个生字，能正确读写文中词语。 2、通过看注释、边读边想象画面等方法，感悟诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思。背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭湖》 3、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，增强对祖国语言文字的热爱之情。教学重难点 1、品味诗词的含义，指导学生有感情地朗读、背诵。 2、理解诗中重点词义。学法指导自主学习→合作交流学具准备教学流程预习准备——合作交流——当堂训练一．课前导习。 1、自读诗词，读准字音，熟读诗文。 2、借助注释，联系当时诗人所处的情景，理解词句，不懂的地方作上记号。 3、把诗句补充完整众鸟高飞尽，。相看两不厌，。遥望洞庭，白银盘里。 4、我想提出问题教师复备 (学生生成) 二、课堂研习 1、导入，板书课题。 2、检查导习1、2、3、4。 3、小组合作，探究新知 ①轮读诗词，相互正音，其余同学边听边想象画面；②相互说说对诗词的理解；③背诵自己喜欢的诗句。 4、交流展示，教师适时点拨，引导理解重点词句，体会作者表达之妙。 5、指导有感情地朗读、背诵诗词，感受江南的自然美。三、当堂训练。 1、下列句子运用了什么修辞手法？ A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比 a、能不忆江南？（） b、相看两不厌，只有敬亭山。（） c、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（） 2、我能用自己的话说说诗句的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲诗意：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝诗意： 3、我还积累了许多描写山水风光的古诗词。，。，。四、板书鸟飞云去→诗人寂寞独坐敬亭山寄托山水怀才不遇→惜惜相怜湖月辉映风平浪静望洞庭湖景色迷人山水一体色调淡雅赞美江南江南风景如画忆江南江南美景令人难以忘记再赞能不忆江南？教师复备 (学生生成) 五、课后反思：语文教学导学案课题 2.桂林山水课型新授课执教上课时间主备人审核年级四年级课时 2 教学目标 1、认识8个生字，会写11个生字，能正确读写“玩耍、无暇、波澜壮阔”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵全文。了解作者的语言表达特点，能试着仿写。 3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 X k B 1 . c o m 教学重难点通过朗读品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方法。学法指导自主学习→合作交流学具准备教学流程预习准备——合作交流——当堂训练一、课前导习。 1、自读课文，画出文中生字、新词并拼读。 2、记记字形，查字典或联系上下文理解词语。 3、熟读课文，说说每个自然段写了什么，画出重点词句及不理解的地方。 4、看拼音，写词语 wú xiá pān dēng tài shān luò tuo