“爱护我们的生存环境”综合实践活动方案

1 “爱护我们的生存环境”综合实践活动方案 班级： 指导老师： 活动目标： 1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。 2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感， 争做“环保小卫士”。 3、通过访问、调查、搜集资料等途径,使学生了解我市的生态环境，为保护我市的自 然生态环境出谋献策。 4、教育学生保护环境刻不容缓，从家庭做起，从小事做起，从我做起。 5、培养学生的综合分析能力，发展学生的探究精神。 活动准备： 1.学生自愿组合成若干调查小组，选定调查主题，每组配备摄像机或照相机、录音器 等现代化采访工具外出采访、调查。 2. 通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的资料。 活动过程： 一、自主确定课题： 播放“小鸟天堂”的录像片段。 师配乐解说：这就是全国最大的天然赏鸟乐园——小鸟天堂。在这著名的国际级生态 旅游景点里，一株枝叶婆娑、根茎相连的巨大榕树的浓荫覆盖了占地 18 亩的小岛。远看像 一片浮动的绿洲，素有“南国奇观”的美誉。古榕树上长期栖息着数以万计的各种野生鹭 鸟，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，翱翔盘旋，嘎嘎而鸣，怡然自 乐，蔚为奇观。更令人叹为观止的是这一自然景象竟出现在人口稠密区，且生生不息，那 是天马村的村民 380 多年来，一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一 代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地 保存至今，形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观，人与自然和谐相处、 共同发展。“小鸟天堂”名副其实的鸟的天堂！今天，保护环境己成为全球关注的焦点。 2 无论是发达国家还是发展中国家，人们都充分认识到环境问题严重制约着发展。环境问题 如果得不到有效解决， 不仅人类社会文 明进程会受到影响， 而且人类自身生存也将受到严 重的威胁。我们班利用课余时间，进行一次关于“爱护我们的生存环境”的综合实践活动， 切身体会到保护和改善人类环境的重要性。 二.划分小组，明确任务。 空气质量调查组：在济南市气象部门的指导下着力调查： ①了解空气鉴定的等级标准，搜集济南市近段时间空气质量的数据； ②调查空气污染源，到工业区、交通要道调查、测量工厂、机动车排放废气的情况； ③查找资料，了解被污染的空气对人体及生活环境的严重危害性； 水质调查组：在环保部门、水质监督部门的指导下着力调查： ①了解水质的评定标准；搜集济南市近年来的水质情况； ②在确保安全的情况下,到小清河等主要河段取水化验，了解污水的来源；调查生活 用水、工业废水是否经处理才排放，处理效果如何? ③提出改善水质的建议。 白色污染组：在环卫部门的协助下着力调查： ① 利用各种途径查找资料：“白色污染”究竟是怎样形成的？又是怎样危害生态环 境的？ ② 了解我市颁布的有关防治“白色污染”的法规，以及治理的措施和成效； ③ 向环卫工人、垃圾处理厂的工作人员了解我市“白色污染”的情况； ④ 到我市酒楼、食肆了解塑胶饭盒的使用情况；到各大市场、超市观察塑料袋的使 用量，并进行数字统计； ⑤ 提出有效防治“白色污染”的途径。 废旧电池组：在我市的生产厂家及监督部门的指导下，着力调查： ①了解电池的生产必要性，以及制造电池的主要化学元素组成； ②了解废旧电池的回收途径，以及废旧电池处理不当对环境的污染的严重性； ③向电池使用者提出忠告和建议。 绿色环保宣传组：通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集、综合有关 环境保护的资料，向同学们进行宣传，内容包括： 3 ① 世界十大环境问题：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、 酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、 海洋污染。10、固体废弃物污染。 ② 世界环境日及历年世界环境日主题 1974 年 Only one Earth 只有一个地球 1975 年 Human Settlements 人类居住 1976 年 Water: Vital Resource for Life 水：生命的重要源泉 1977 年 Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood 关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林 1978 年 Development Without Destruction 没有破坏的发展 1979 年 Only One Future for Our Children - Development Without Destruction 为了儿童和未来——没有破坏的发展 1980 年 A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction 新的十年，新的挑战——没有破坏的发展 1981 年 Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics 保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 1982 年 Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns) 斯德哥尔摩人类环境会议十周年——提高环境意识 1983 年 Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and 4 Energy 管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984 年 Desertification 沙漠化 1985 年 Youth: Population and the Environment 青年、人口、环境 1986 年 A Tree for Peace 环境与和平 1987 年 Environment and Shelter: More Than A Roof 环境与居住 1988 年 When People Put the Environment First, Development Will Last 保护环境、持续发展、公众参与 1989 年 Global Warming; Global Warning 警惕，全球变暖！ 1990 年 Children and the Environment 儿童与环境 1991 年 Climate Change. Need for Global Partnership 气候变化—需要全球合作 1992 年 Only One Earth, Care and Share 只有一个地球--一齐关心，共同分享 1993 年 Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle 贫穷与环境——摆脱恶性循环 1994 年 One Earth One Family 一个地球，一个家庭 1995 年 We the Peoples: