“江门市基础教育质量监测和评价体系”学校子平台

0 0 / 40 “江门市基础教育质量监测和评价体系” 学校子平台简介 2011/7/30 1 目 录 一、子平台概述 . 1 二、子平台功能模块 3 （一）校长管理空间 . 4 （二）教师空间 7 （三）学生空间 12 （四）家长空间 15 三、子平台典型应用 19  电子阅卷及考试成绩分析. 19  学生个人作业展 27  学生个人错题考 . 30  日常教学监控 . 31  教学资源汇聚共享 33 四、子平台发展愿景 35 （一）校园一卡通. 35 （二）家庭信息机. 36 （三）个人移动终端 . 37 五、子平台硬件设备及参数. 38 1 一、子平台概述 “江门市基础教育质量监测和评价体系” 学校子平台， 上接各市 （区） 分平台，并经由各市（区）分平台对接地市级总平台, 是测评体系基础数 据产生的重要源头。 总平台－－分平台－－子平台三层架构 2 “测评体系” 学校子平台深度整合了电子阅卷、 日常作业 （练习） 监控、经典考题（习题）采集、教学评价、学业评价、教研评价、集 体协作备课、 优质资源汇聚共享、 家校互动等一系列能充分体现常态、 高效、 低成本的教育信息化功能， 是学校校园信息化的全面解决方案。 （一）目标 通过“测评体系”学校子平台的应用，使教学质量监测和评价 实现量化、客观化、系统化、科学化，同时把质量监测与精细评估 意识融入到学校各个主体、教学的全过程、教学评价及其他各要素 中，更加适应基础教育教学改革和发展的需要，实现教学质量的科 学化管理。 （二）特点 1 ．源于学校、理解学校、服务学校，是一套实用性很强的学校管 理平台； 2 ．系统操作一点通，大大降低使用门槛； 3 ．功能全面，涵盖教育教学的方方面面，适用面广、扩展性强； 4 ．超强的交流和互动功能，极具人性化和互动性的电子阅卷功能； 5 ．分层管理，为学校所有使用者提供分层的工作空间。 3 二、子平台功能模块 学校子平台实现了教学管理、教学过程、教学内容、学习过程、互 动交流的信息化，为教学管理者、教师、学生、家长提供独立的个性化 空间，围绕学校资源和教学过程中的丰富数据，实现了同步共享和深层 次互动交流，从而提高教学实效和学习效率，让学校、教师和家长更好 地关注学生。主要功能模块包含“校长管理空间” 、 “教师空间” 、 “学生 空间” 、 “家长空间” 。如下图所示： 学校子平台四大空间 学校子平台登录界面 4 （一）校长管理空间 “校长管理空间”实现对教师工作绩效科学评价和考核、教学质量 的实时跟踪与评价、学生学习情况实时监控，管理教师的教学过程、学 生的学习过程，全面掌握教学情况。 “校长管理空间”主界面 功能与特征： 1 ．监：精细化、量化 教师工作绩效：教师工作绩效各类报表的审阅以及评价和考核； 教学质量：教师备课、上课、作业（练习） 、考试四大核心环节实时 跟踪与评价； 学生学习情况：实时监控学生学习状态及日常练习情况等。 5 学校抽查教师日常教学情况 2 ．评：客观、准确 教学质量：对班级（或教师）的各学科教学水平和教学质量进行评 价； 学业水平：对学生各学科的成绩、小题、大题和知识点等学业水平 进行评价。 学校查阅学生学业水平评价 6 3 ．互：高效、促进 实时的、多渠道的家校互动沟通，让学校管理者及时了解家长的心 声、建议。 学校便捷地收集家长建议 4 ．汇：汇聚、常态化 日常教学工作中自动生成校本资源； 优质校本资源来源于学校一线教师以及备课组，最适用、最全面。 学校查阅优质校本资源使用情况 7 （二）教师空间 “教师空间”实现教师在办公、备课、上课、作业、考试、互动等 六大主要环节信息化管理，实现了教学资源的共享和互动，切实为教师 减负增效。 “教师空间”和“学生空间” 、 “家长空间”同步，共享资源。 围绕教学和学习过程中的重要数据进行深层互动，促进教与学的同步提 高。 “教师空间”主界面 功能与特征： 1 ．备课：高效、优质 轻松选择、修改、制作课件，轻松管理教学课件，提高备课效率； 丰富的在线课件模板及参考资料； 1 秒钟素材电子化，OCR文字识别； 同步上传网络硬盘，快速推送至备课组及学生，轻松备好每一节课。 8 教师使用“快拍仪”迅速采集备课资源 2 ．授课：活跃、互动 多层次互动授课，活跃课堂气氛； 多功能实物演示，实时讲解典型优秀习题、典型错题； 课堂实录功能，精品课程自动保存。 教师使用“快拍仪”实时讲解习题 9 教师调用典型优秀题库进行讲解 3 ．作业：创新、简便 快速录入成绩，收集典型优秀作业、典型错题； 作业成绩分析，走势分析； 轻松发布作业，自动生成作业短信。 教师快速录入学生作业成绩 10 教师查看作业分析 4 ．考试：减负、常态 智能识别学号，自动批改客观题； 主观题在线批量阅卷； 专业的成绩分析； 批阅痕迹、个性点评在线浏览。 教师使用学校子平台进行电子阅卷 11 教师查看考试成绩分析 5 ．互动：实时、关注 短信回复，沟通快捷； 文字、语音、视频多方式家校互动； 教学各环节形成师生和家长互动交流； 加强教师、家长对学生的关注，及时倾听家长的心声和建议。 教师通过“快拍仪”给学生答疑 12 （三）学生空间 “学生空间”涵盖了学生课内外学习的全部过程和内容，帮助学生 管理自己学习过程，提高学习的科学性和效率。 “学生空间”主界面 功能与特征： 1 ．同步：同步老师，同步学校 “学生空间”连通学校子平台数据中心，共享学校题库和资源库， 教师的课件可实时浏览； 同步“教师空间”的丰富内容，随时接收教师推送的学习资源和点 评指导。 13 学生同步查收老师备课内容 2 ．自主：丰富资源，自主学习 “学习空间”包含学生个人历年的学习内容和资源，随时可以查看 自己的学习历程。每月生成学生各科的典型错题集、典型优秀习题集， 便于学生查漏补缺复习备考。 学生查收老师推荐资源 3 ．智能：智能分析，自动提醒 利用作业、考试的历史记录和分析，促使学生在日常学习中不断总 14 结和提高；随时复习，温故知新，快速提高；系统自动提醒学生的学习 波动和知识欠缺。 学生查看考试成绩波动分析 4 ．互动：交流互动，激发兴趣 随时沟通教师和同学，互动和交流激发学生的学习兴趣，促进学习 积极性主动性。 学生给老师留言请教问题 15 （四）家长空间 “家长空间”能够帮助家长深度关注孩子的学习成长过程，保持与 各学科教师的常态化沟通，全方面了解和关注自己的孩子，及时将自己 的心声和建议反馈给学校和教师。 “家长空间”主界面 功能与特征： 1 ．关注：关注孩子，关注教育 通过“家长空间” ，及时全面掌握孩子的作业内容、作业结果、考试 成绩等基本在校学习情况，与学校、教师共同关注孩子的成长历程。 16 家长关注孩子日常学习情况 2 ．短信：短信回复，短信定制 家长可以直接回复学校以及教师发来的短信，沟通更快捷；短信接 收内容自由定制，服务个性化。 家长定制短信接收内容 3 ．作业：典型作业，跟踪辅导 提供孩子每天的作业答案及其讲解、优秀作业（习题） 、典型错误、 教师点评，全班整体作业（练习）成绩分析以及孩子成绩变化趋势分析。 17 家长查看典型作业 4 ．分析：考情分析，