体育师范生个人实习总结范文

体育师范生个人实习总结范文 两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下， 我完成了由学生向教师的华美转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期 间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢 兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。通过实习，我对教师职业有了更 为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学根本技能，并且向实 习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致 肯定。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习，忠诚党的教育事业 作为一名即将走出校园参加工作的师范生，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。我认真学习了精神，仔细体会“三个代表〞渗透在教育领域的意义，并系 统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍不断的充实和丰富自 己，学习教育战线中先进人物的事迹，学习他们的精神，时刻鞭策鼓励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在实习工作中能够求真务实、开拓进取、大 胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。 我能够以师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学 生做到的，我自己首先做到。此外，在实习工作中我能够尊敬领导和在校老师，虚 心学习认真工作，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学体育课教、学、练三者之间的统一。 俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平 的表达。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆〞作用，实 现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为 主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束 缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性 的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么? 不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场 就“立正、稍息〞，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形 式吗?答案是否认的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实 习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生 顽强拼搏的意志品质。 三、我的思索 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索： 1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动 作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到 成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的 滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们 的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐 劳，顽强拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的 素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练 习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末 体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到 主体地位。同时，这种评价方法对开展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情 绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所 获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教 学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 四、我的缺乏。 在实习中我发现了自己存在的一些缺乏之处： 1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分 析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质 的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体 得到较全面的锻炼。 2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话， 进行教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材， 特别注意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安;同时，要提前做好自身的 准备工作。 4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取实习指导教师的意见，及时在教 案中写好课后小结。 总之，在这次的体育教学实习中，我收获了很多，成长了丰富了。我深深体会 到，要当一名优秀的体育教师并容易，要出色认真的上好每一堂课，完成每一项体 育训练，培养更多的体育优生就更艰难了。总而言之这次的教育实习让我更加坚决 了要献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善 自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 9 月 1 日我按照学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校)，开始 了为期一个半月的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变 为真正的面对面的教学。经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的 酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段快乐而难 忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋 友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到实习老师的华美转变， 提升了个人素养。 二、实习情况 我在听了指导老师的体育课后，开始单独授课，虽然刚开始心情特别紧张，由 于经验缺乏和应变能力不强，课堂出现了教学技能运用不娴熟。为了弥补自己的缺 乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案， 积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养 自己的授课能力。 首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内容的学习，面对中学生 就自身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。他们不能够像高中 生一样去自我学习，自我管理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西 就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。 我结合自己所学的知识和中学生自身的特点，认真仔细地备好课，写好每一节课的 教案，并向指导老师真求意见和建议，最后经过老师签字后才进行授课。上课期间 我发现哨子的作用不可小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就立即安静了，这为 我上课起到了重要作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显提高， 自身素质也得到一定提高。 其次，在体育游戏活动时，要善于使用小组活动的方式。通过小组竞赛、小组 分工、各人负责等的形式，可以提高学生参与程度，防止有些学生偷懒的情绪，同 时激发学生学习的热情。在游戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，给 学生提供更多实践的时机，课堂上气氛变得活泼。体育游戏在课上能够营造轻松愉 快、活泼的活动气氛，有组织、有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易行 的教学形式。 再次，在实习期