企业新型学徒制培养计划模板编制要求

附件 2： 企业新型学徒制培养计划编制要求 （注：每个项目需编写一个培养计划） 一、培养目标 （一）培养总目标 （请说明学徒制培养预期达到的目标，可分总目标和分目标来写）。 （二）培养分目标 （三）配套证书名称 国家职业资格等级证书《 ×××》（×级） （注：试点项目配套证书为其他市场认可度较高的行业认证证书的， 应提供证书样张。） 二、培养方案 （请根据企业内该项目实际生产情况，分单元写明培训的主要内容， 并注明培训的主要方式和培训时间、培训条件、师资安排、推荐教材等） 培训单元 1×××××（单元名称） （一）培训主要内容 1．理论教学内容 2．技能实训内容 （二）培训主要方式 （根据职业的特点和培训单元具体情况，说明培训主要方式。培训方 式可采取集中培训、师傅带教、岗位训练和集中培训相结合，具体包括课 堂教学、小组训练、操作实验、模拟演练、仿真操作等方法。 文本格式可参照“通过×××××××培训方法，开展×××××、 ×××××、×××××的实训项目”来写） （三）培训安排 （请说明培训场所条件、培训条件、师资安排等） 1．培训场所条件： 理论培训场所条件： 技能培训场所条件： （实施职业培训所必备的场所和设施设备要求。应对理论知识和操作 技能培训场所设备分别进行描述： ——理论知识培训所需的教学场地要求和必备的教学仪器设备。 ——操作技能培训所需的场地要求和必备的设施设备）。 2．培训时间：课时。 3．培训师资： （根据职业的实际情况和培训对象的技能等级，对培训中承担理论知 识或操作技能教学任务的人员要求：培训教师应具有的专业技术职务任职 资格等级和年限或国家职业资格证书等级和年限）。 （四）推荐教材 《××××》××主编××××××出版社20 ××年××月 培训单元 2×××××（单元名称） 培训单元 3×××××（单元名称） ⋯⋯ 培养情况汇总 序号培训单元名称时间安排培训形式培训师资备注 是否配套职业 1××××××××× 资格证书 2 ××××××××× 总计×××××× 三、考核鉴定方案 （参与本市组织的职业资格鉴定或在沪行业职业技能鉴定站组织的行 业职业资格鉴定需提供相应的题库备案说明或开考证明，无需编制此考核 鉴定方案，不属于上述情况的需编制评价方案。评价一般可采用考核鉴定 方式，包括理论知识考核和操作技能鉴定。试点单位可根据培养项目实际 情况编制相应考核鉴定方案和试题，并经由专家评审通过后实施，以下模 板仅供参考。） 项目考核分为理论知识考试、操作技能考核、理论结合技能考核这三 种形式，考核实施可采用其中一种形式进行。考核实行百分制，总成绩达 60 分及以上者为合格。 （一）理论知识考试方案编制说明及模板 理论知识考试一般采用闭卷考试的方式进行，考试时间一般在 30～45 分钟之间，考题数量在 60～80 题。上报理论知识考试方案时一并递交不少 于 2 套的考试样卷，试卷重复率不得超过 30% 。理论知识考试方案编制 可采用以下模板： 理论知识考试方案（时间：分钟） 项目名称考试时间 考试地点 考试方式考试题量配分（分） 判断题 单选题闭卷 合计 （二）操作技能考核方案编制说明及模板 操作技能考核一般采用实际操作的形式进行，如确有实施困难，可采 用闭卷考试或口试的方式进行。操作技能考核的考核项目、考核时间按实 际情况确定，项目数一般不少于 2个。上报操作技能考核方案时一并递交 不少于 2套技能样题。操作技能考核方案编制可采用以下模板： 操作技能考核方案（时间：分钟） 项目名称考核时间 考核要求及说明时间（分钟）配分（分）序号考核项目 1 2 3 合计 四、培养成果评价 （说明企业对学徒进行培养成果评价的方式，可以根据学徒在企业接 受岗位技能操作训练，以及在培训机构学习专业知识和操作技能的表现实 施评价，请具体说明评价要素和评价等第等内容）