最新小学规范汉字书写活动总结

扬国粹、书经典、爱祖国、修德行。为传承我国悠久的文化精髓， 加深同学们对我国书法艺术的了解， 让广阔书法兴趣爱好者互相交流、 学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高学生的书写能力，XX 中心小学在校委会及少先队大队部的精心组织和语文教师的配合下开 展了一次意义非常的硬笔书法大赛。 一、学校领导高度重视。 1.制定了活动实施方案及组织机构：由政教主任为活动的总负责 人，以刘琰、李艳青等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配 合实施。 2.学校财力支持，学校出资购置书法用纸和奖品。 3.大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做 了发开工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。 二、参与面广，师生全体行动动，跟踪指导。 我校结合学习道德模范诵中华经典，做有德之人相关文件精神要 求在全校开展以扬国粹书经典为主题的活动，本次活动，全校分为 11 个教学班，205 个学生人人参与，各语文教师全程参与辅导训练，经 过两周的准备，大赛终于拉开了序幕。本次比赛要求全体学生参加， 同时还带动全校教师参与其中。由学校提供统一纸张，经过一段时间 的准备，同学们用自己的作品展示了硬笔书法的魅力和独特风格，从 他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的浓厚兴趣，他们不 仅承载了我国古老文明--书法的未来， 而且也发扬了汉字的艺术特色， 同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的的文化修养和心灵内 涵。 三、意义和收获： 通过本次硬笔书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且 营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化气氛，同时也弘扬了 中华传统文明，为书法交流奠定了根底，为弘扬和开展书法具有长久 而深远的意义。 1.大赛从准备到到结束，历时近三周，最终终评出了一等5 名， 二等奖 10 名，三等奖30 名，鼓励奖30 名，并分别给予了表彰奖励。 2.培养了学生的对书法的兴趣： 参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书 法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈交差。但通过 练习和竞赛，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练习，他 们的书法学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学展示自己 的作品。 3.丰富了学生的课余生活。 为了陶冶学生的情操，丰富学学生的课外文化活动，引导学生把 自己的兴趣爱好充分发挥出来。我们不仅仅只是开展书法竞赛，更是 在平时对学生的写字做了严格的要求，在语文老师的要求和配合下， 学生每天要进行 20 分钟的硬笔书法训练。通过一段时间的强化训练， 经过师生的共同努力，全体学员的硬笔书法水平有了进一步的提高。 4.培养学生的知识面： 开展全员硬笔书法训练的同时，学校还成立了软笔书法兴趣班， 为广阔喜爱毛笔字的学生提供了便利条件， 不仅培养学生的书法技能， 还引导学生掌握了许多书法的根本知识，使他们的知识面得到很大的 拓展。 5.增加了实践的时机：此次活动给很多同学以动手及展示才华的 时机。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他 们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。 6.传承了中华经典诗词文化学生的书法作品内容以经典诗词为 主，通过开展书法竞赛活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣， 开阔视野，增长知识，开展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬 扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化开展，营造和谐浓 厚的文化气氛。展示学校写字教育成果，进一步提高广阔学生的标准 汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。学生在书写经典的同时，会 自觉不自觉地用圣人的思想来标准自己的言行， 行为好转， 心地向善， 修养提高，孝敬父母，老实守信、踏实认真、勇往直前。正是读千年 经典，做少年君子，腹有诗书气自华。使学生变得胸怀博大、知书达 理、 善良聪明、 乐观向上， 培养学生的高尚的情操和人文情怀。 当然， 我们的工作还存在缺乏，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得 到更好的开展。我们必将本着弘扬中华国粹，书写中华经典，学习道 德模范，做有德之人的精神将平时的书法练习与书法竞赛相结合，使 书法艺术得以弘扬，使经典文化得以传承。