最新小学图书室工作计划及总结

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神 和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥效益，就必须进行科学 管理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书 室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委中小 学图书馆(室)规程，积极主动地效劳，以充分发挥图书室对实施全面 素质教育的推进作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动效劳“为宗 旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊 管理、读者效劳等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学 生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者效劳的根底。 我室将在图 书总数达标的根底上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书 库中的局部教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教 育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些 低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均 借书 2 册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利， 并做好借阅的 记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、具体安排. 九月份：1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有 初步认识。 3.图书室对教师全天开放， 每天中午 11：30--12：30 为学生借还 图书时间。 十月份：1.每天中午 11：30--12：30 为学生借还图书时间。 2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得 出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 十一月份：1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午 11： 30--12：30 为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所 需材料。 十二月份：1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午 11： 30--12：30 为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新 图书。 一月份：1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。 本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动效劳的精 神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的 光芒。 一、指导思想： 本学期，图书室将紧紧围绕学校工作方案、图书室的标准扎实开 展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小学图书馆(室)规程为依 据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新 要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教 学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图 书室的管理工作进一步科学化、标准化。 二、工作目标： 进一步科学化、标准化管理图书室工作。 三、具体工作： (一)、加快建设，提高标准。 1、 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习， 进一步提高工作 人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书室(室)规程 和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工 作人员业务素质的不断提高。 2、 进一步推进学校图书室现代化的进程， 进一步加快图书室现代 化设施的完善， 提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设 施，保证使用中万无一失。 (二)、标准管理，认真效劳。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本 学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看 好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午 第二节课后为全校师生借书时间。 (三)、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行 文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导， 包括阅读 内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新 书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育 指导功能，加强教育指导。 (四)、加强研究，科研管理。 在加强学习的根底上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略， 提高管理能力水平。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制订图书室工作方案，布置本学期图书室工作。 2、做好假期出借图书的还书工作。 3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅 读。 4、小图书管理员培训。 三月份： 1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。 2、开展新书简介，推荐书目。 3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。 4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。 四月份： 1、参加图书管理员培训。 2、对小图书管理员进行培训。 3、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺 卡征集赛。 4、更新学生阅览室图书。 五月份： 1、读书节活动：读书体会征文比赛， “十佳读书之星〞、 “十佳故 事大王〞评比。 2、毕业班学生为母校捐书。 3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。 六月份： 1、清理图书、资料(收回)。 2、图书室工作总结。 3、做好假期借阅安排。 一、指导思想 以教育部中小学图书室规程(修订)为依据， 根据学校工作的要求， 进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图 书室重要性的认识， 充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用， 提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、标准 化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作方案，不断提高图书室的育 人功能。 二、工作目标 1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动， 更好地创设浓郁 的读书气氛，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、保护 书的意识和习惯。 3、改进图书室开放和借阅制度， 进一步提高图书的利用率，充分 发挥图书室的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1、 调整藏书结构， 争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时， 提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求〞，图书室 为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。 首先， 从采购图书起， 就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着 重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。 教师用书方面， 首先就增加新的教育思想、 教育心理方面的图书;其次 是配合学校有关活动，熟悉各学科教学开展和变化，结合书刊发行选 择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和 辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是 学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼 顾的原那么，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式