最新小学六年级教师年度考核个人总结

小学六年级教师年度考核个人总结一 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。 这一学年我担任六年级语文教学。 我对教学工作严肃认真， 勤奋学习， 深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的 教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、根本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量 去了解他们。我发现班上同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、 差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课 前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一 节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学， 板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情， 创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，到达了优化 语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中， 面向全体学生， 突出语文课 的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方 法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40 分 钟要质量。 当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。 课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比方公开 课、 到外校学习取经等等。 每个学期均能对教学工作进行认真的总结， 汲取经验教训。 三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。 从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干 巴巴，如假设音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对 于不是学习很勤力的学生来说， 无异于受罪， 整节课肯定是坐如针毡。 所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默幽默，语文学科，语言 为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我 总是把学生的名字嵌入其中， 这样一来， 念到名字的学生---多半关系 到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解 中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生答 复中的好词好句，或是能表达其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝 口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的 阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以， 学生都喜欢上我的课。 四、注重提高自己的业务水平。 一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水， 我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高 业务素质，我还自觉加强教学根本功训练。此外，还充分利用业余时 间不断钻研?教育学?、 ?心理学?、 新课程标准等教育教学理论和书籍， 为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的根底。 (一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语 文课堂， 让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来， 让学生寓学于乐， 培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。 (二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小 组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩， 充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教 学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前， 我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好 课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课 堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动 课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取 得了比拟满意的成绩，教学质量也到达了要求。今后，还要坚持不懈 地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。 五、缺乏及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都 表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的 是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 进步。 小学六年级教师年度考核个人总结二 六年级已接近尾声。一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回忆 一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春 蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师， 是太阳底下最光芒的职业。为 了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和 反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺双馨的 教师迈进。 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视 政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高 思想认识，提高自身的职业道德修养， 并服从工作安排。20 xx 年 20 xx 年，我带六年级语文教学工作的同时，还承当学校的工会工作喝学校 的平安工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，奉献自己。 二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的 关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探 索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、 注重课堂教学效果。 针对低年级学生特点， 以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的珍贵经验，提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。 听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎 么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学 观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我 要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是 在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与 否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓 好后进生转化工作。 四、努力做好工会工作喝平安