2024年资助政策宣传活动工作总结专题

下载后可任意编辑 2024年资助政策宣传活动工作总结专题 根据《灵璧县职业高级中学学生资助宣传工作计划》的安排，为期一个月的资助政策宣传活动暂已结束。活动期间，我们加大了资助政策的宣传力度，实行了多种形式进行宣传，今年取得了良好的效果。通过此次学生资助宣传活动的开展，全体师生以及学生家长对国家的（范本）资助政策都有了更深刻的认识。现在就我校“学生资助政策宣传月”活动总结如下： 一、高度重视 接到县局___开展资助政策宣传月活动__通知后，学校迅速召开资助工作领导小组人员会议，讨论部署我校的“学生资助政策宣传月”活动工作，为确保今年宣传取得预期效果，首先制定《灵璧县职业高级中学学生资助宣传工作计划》，同时抽调一部分责任心、工作能力较强中层干部和部分老师加入到资助政策宣传队伍中。 在“资助政策宣传月”活动动员大会上，杨耀海校长又一次亲自解读并带领大家学习各项学生资助政策，部署宣传活动安排，强调纪律。他还亲自参加标语的撰写。副校长王凤华在动员会上也作了重要讲话，鼓舞大家结合招生和走访活动把这次宣传活动做实做好。各年级组长、班主任齐心协力，较好地完成了宣传任务。 二、形式多样 今年资助宣传月，我们充分利用校园广播、校报校刊、展板、招生简章、给学生家长一封信、宣传栏、标语横幅、宣传单、黑板报等多种媒介及载体进行宣传。今年还进行了一次资助政策知识竞赛，学生踊跃参加，取得良好的效果。 本次宣传，召开一次资助政策宣传动员会，召开了一次诚信感恩教育广播会，挂出三条标语横幅，出了一期宣传栏，印发了___多份招生简章、___余张给学生家长一封信、一万余份资助政策宣传单。班级出了一期黑板报，召开一次主题班会。为了了解学生及家长对资助政策了解情况，学校进行了一次问卷调查和多次电话回访。 三、内容丰富 此次宣传内容较为丰富。一是高校相关资助政策；二是中职国家免学费、助学金政策；三是生源地信用助学贷款政策；四是校内资助政策，包括减免学费、减免书本费、助学金、奖学金和特困补助等；五是资助成果的展示，如马国强等舍己救人，卓明利等同学助人为乐，参加征文演讲获得好名次的等；六是校容校貌、师资队伍、升学、就业和学校近几年进展等情况介绍。活动期间，各班级也开展了内容丰富的宣传活动，除了出一期政策宣传的黑板报外，各班还开展了以资助政策宣传为主题的班会活动，如___级综合（4）班开展了“感恩回报助我成长”；___级综合（4）班开展了“感谢您—我的祖国”；___级综合（10）班开展了“感恩的心”；___级计算机（3）班开展了“诚信感恩，力学笃行”；___计算机（2）班开展“永怀感恩立志成才“的主题班会等一系列的主题班会，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。 各班还借此进行诚信、感恩和励志教育，每班都___学生每人写一篇受助感言，并选择出一部分精彩感言送交资助宣传领导小组，在校园网及校报校刊上刊登。 四、注重实效 我们把资助政策的宣传工作与德育教育相结合。我们在开展资助宣传工作的同时，不忘教育学生知恩、识恩、感恩、报恩。并从解决学生的实际困难出发，结合学校育人的根本目的，做到物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，发挥资助宣传与育人的双重功效。通过对资助政策的宣传，激发学生学习的热情，培育学生勇于面对困难、自立自强的优良作风。 五、存在的不足与改进参加宣传的人员中，还有个别同志积极性不够高，流于形式，宣传不到位。 下载后可任意编辑 2024年资助政策总结范文 资助政策知识竞赛活动总结 一、活动简介 近年来，我省积极贯彻落实中央和国家的（范本）资助政策，始终把“育人”这条主线贯穿到资助工作的全过程，高校家庭经济困难学生资助政策体系逐步完善。为加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造高等教育进展的良好氛围，提高大学生对我校资助政策的认识，本次活动由土木建筑学院团总支___部主办，旨在帮助大一新生树立经济资助和精神激励并重的助学理念，培育大学生励志自强、诚信感恩的良好品质。 二、活动主题 励志自强诚信感恩 三、活动时间及地点 晚上7：00---9：3___工业大学32601室 四、竞赛前期准备 1、活动宣传 通过各种方式通知土木建筑学院各级同学，主要是___级新生参加此次知识竞赛，统计参赛___，并对其进行分组及编号。 2、制定竞赛规则及纪律要求：竞赛规则 （1）、各班自行选拔代表队参加竞赛，每个代表队由___名选手组成（可以增加1—___名替补队员）。 （2）、各代表队以答题得分累计各队成绩。遇积分相同无法排出晋级名次时，实行加赛抢答题的办法决出最终排名。 （3）、选手回答问题不能超过限定时间，各参赛队必须严格遵守竞赛规则，服从主持人意见。竞赛纪律及要求 （1）、各参赛队应在竞赛开始前___分钟入场，逾期视为弃权。 （2）、参赛队员不得带任何相关资料参加竞赛。 （3）、各队不能在竞赛进行当中更换队员。 （4）、各队对主持人的评判如有异议不得争吵，需通过领队向评委员会提出。 （6）、评委对主持人有监督权，当评委发现主持人明显误判时，可以更改评判结果。 （7）、各班观众不得提示本班参赛队员，否则将取消该队此题的答题资格。 （8）、各参赛班______人左右的啦啦队做为观众在竞赛开始前___分钟入场，服从学生会的座位安排，观众在竞赛期间应遵守赛场秩序，除加油助威外不得大声喧哗。 3、邀请嘉宾人员： 全体___部成员分工联系嘉宾。 4、资金___ 土木建筑学院团总支对本次知识竞赛进行资 5、会场布置： 多媒体屏幕上显示：土木建筑学院资助政策知识竞赛 6、主持人选择及台词撰写 7、人员调度： 学生会副主席牛亚良为总指挥；___部部长郑亚辉为副指挥，副部长悦敢超、贺欢欢、王萌琳协助指挥；宋忆深、吴杰为主持人；贺欢欢负责放映___；悦敢超责现场服务。另外，___部委员贺朝辉、张百忍等为计时计分员。 五、竞赛具体流程： 1、第一环节：大家一起来a：一起出发 （1）每支参赛队伍一套试卷，由___位参赛选手共同完成，时间___分钟。b：一起奋斗 参赛选手可以进行讨论、___作答，然后把答案写在题板上，等主持人示意后把题板进行展示。答对加分，答错不扣分。此环节结束后，选出前十名晋级到第二环节。 2、第二环节：狭路相逢 （1）共设抢答题20题，每题___分。 （2）主持人直接提问，同时题目会在大屏幕上显示，各参赛队员只有在主持人读完题目并宣布“开始抢答”后，才可抢答，违规团队，扣除___分，本题作废，该题由观众作答，并为观众准备小礼品。 （3）参赛选手可以进行讨论，推举一人回答，其他人可以补充。 （4）抢答题设选择题和简答题，答对加分，答错或未答出扣除相应的分数。 此环节结束后，选出前六名晋级到第三环节。 3、第三环节：知难而上 （1）此项设有___分、___分、___分题，包括选择题（___分）填空题（___分）和简答题（___分），每支队伍给予两次答题机会，分两轮进行。 （2）参赛队伍可自选三类分数题中的一类做答，答对加相应的分，答错扣相应分； （3）每道题回答限时___秒，参赛队伍必须在规定的时间内正确回答问题，时间到工作人员