2024年小学冬令营活动总结

下载后可任意编辑 2024年小学冬令营活动总结 为期一个月的冬令营终于在孩子们的欢笑声中结束了，正所谓:“不习礼，无以立”。在这这一个月的时间里，海润滨江幼儿园开展了冬令营课程，活动包括美语直觉发音、美语手指谣、美语话剧、美劳、自然科学以及中文课程等。 在各项的学习活动过程中，孩子们掌握和巩固了日常美语;参加动手操作的美劳课，孩子们通过制作“彩条龙”“门把”“粉红兔”等手工作品以及延伸的游戏活动，充分感受到美劳课的趣味性;通过结合中国传统节日“元宵节”园部进行了“庆元宵”活动，活动包含了讲解元宵节的由来、赏花灯、搓汤圆、制作花灯等等，孩子们在活动过程中感受到了中国传统节日的喜庆，也玩得不亦乐呼;在老师充分准备下，为幼儿带来的一项项自然科学活动则让小朋友掌握了不少的科学知识，比如:在__月__日下午，小___看完“火山爆发”的试验后明白了火山的爆发的原理是:地球内部充满着酷热的岩浆。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。__月__日下午师生共同制作了“电话筒”，通过老师设计的打电话游戏，小___学到了“电话筒”的原理是:当一人对着话筒小声说话时，声音使纸杯发生振动，通过拉紧的棉线传到对方的纸杯上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了，等等许多有趣的活动。 我们能够感受到，孩子们喜爱冬令营课程，在亲师沟通中我们发 现孩子回家后很乐于___在幼儿园所学到的知识以及和家人___自己的劳动成果。 我们也希望领导在我们做得不足的地方给予指导，我们将不断学习，在以后的夏令营、冬令营能够吸取更多的经验，做得更好。 __年__月__日 篇二:油车港镇中心小学“我们的节日·春节”活动总结 “我们的节日·春节”主题活动小结 为了弘扬中华文化，加强青少年思想道德建设，丰富未成年人节日精神文化生活，培育学生认知传统、尊重传统、继承传统的思想观念，根据秀洲团联〔__〕__号《___开展秀洲区青少年寒假冬令营暨“我们的节日·春节”主题活动___》精神，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极___学生参加“我们的节日”主题活动，现总结如下: 一、加强领导，广泛发动 接上级通知后，我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天___各班仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。通过短信平台与《告家长书》的形式，告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德、平安自护和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 二、形式多样，内容丰富 1、开展春节期间的平安自护教育活动。通过老师家访、《致家长的一封信》、《消防安全自查表》、消防安全知识问卷和结业典礼___生安全知识的学习，开展以春节期间交通安全、青少年人身安全、食品安全、消费___、净化网络环境、防火防灾、防范烟花爆竹意外损害、留守儿童心理健康等主要内容的自护教育，并在寒假中制作一张以“平安自护”为主题的手抄报，在开学第一周收到了很多作品，学校选送了优秀作品参加区级层面的评比。 2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参加有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵。我校还结合实际___学生在春节期间开展春节贺卡制作竞赛，一张张原创卡片，呈现出孩子们的创新思维。 3、开展“邻里守望”志愿服务活动。学校领导带领全体老师对班级中留守儿童、新居民子女、单亲子女等特别学生进行家访，指导学生假期生活，使孩子过上一个健康有意义的假期。学校大队部号召广阔少先队员对家庭附过的空巢老 人加以关怀关爱。大队委分成五个小组，带着自己的卡纸，与老人们一起剪窗花，贴春联，并倾听他们的故事，使老人们感受节日的氛围与社会的温暖。 4、勤俭节约度春节教育。积极弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，不铺张浪费、不乱花钱，合理地安排好自己的压岁钱，开学后在班级中沟通“我是这样安排的”。 5、开展“我的梦___”书信绘画竞赛。学校结合区文件精神，在四、五年级中开展“我的梦___”书信竞赛，让孩子们对二十年后的自己写一封信，让孩子们确定自己的目标，并能在今后的生活中为着自己的目标而不断努力。在 一、二年级学生中开展“我的梦___”为主题的绘画竞赛，让孩子们展望未来，用斑斓的色彩挥洒心中的梦想，并朝着自己美好的未来而珍惜现在幸福生活。 通过这一系列的活动，学校引导学生把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为实际行动，使学生们在实践中认识自我、提高素养，学生踊跃参加，通过参加“春节·我们的节日”主题教育活动，开阔了学生的视野，也让学生对中国传统文化的内涵有了更深化的了解，也让学生树立了“健康休闲，欢乐度假”的生活理念。 篇三:冬令营总结 冬令营总结 一、夏/冬令营现状分析 一些老师曾对一群参加夏令营的孩子们做过一项调查，调查的内容是:你最喜爱什么样的夏令营?答案归纳起来有四点:没有读书的负担，要玩得彻底;夏令营的时间要足够长，让孩子们学他们同意学的并且在学校学不到的知识;希望夏令营的老师们能够忘记年龄，真正地与孩子们玩到一起;要远离城市，去一个野味十足，没有丝毫城市味的地方。 二、暑期夏令营市场需求调查分析报告__年__月中国教育在线基础教育频道日前策划了一项有关暑期夏令营需求的调查问卷，截止到目前，共回收有效问卷___份。结合问卷反馈数据，家长们选择夏令营时考虑的几大关键因素之心理倾向可见一斑。 家长倾向于选择什么样的夏令营? 夏令营持续的时间、价位以及类型这三大硬指标往往成为家长选择夏令营时首要考虑的因素。 时间从调查结果来看，选择___天周期的夏令营活动的家长占___%，占到了___调查者数量的一半居多，另有___%的家长选择持续时间为___天的夏令营活动。 在价位方面，___%的家长同意接受___元价格区间的活动，___元以下以及___元之间的分列二、三位。部分受访家长表示，持续时间在一周以内的活动容易被家长接受，因为这样的周期家长通常能感觉到活动时间安排紧凑，节奏把握较好，而且不会导致孩子外出时间过长而引起的无谓担心或牵挂。另外，通常这种周期的夏令营活动费用往往在家长可承受的范围之内，既达到了让孩子得到锻炼、参加活动的目的，又不会给家庭造成过重的经济负担。在不同类型的夏令营活动中，家长依次选择的是心智拓展类、体育健身类、英语学习类、艺术表演类、国际游学类。考虑到当今孩子受挫能力较弱，性格和体格的“双格”培育目标成为了家长的首选。家长普遍认为，机构___这样的夏令营活动，可以让孩子与同龄人一起体验，共同在游玩的过程中完善性格，促进心智进展，而国际游学类夏令营尽管目前比较热门，但毕竟需要踏出国门，抛去不菲的参加费用不提，安全方面的问题也成为家长的一大顾虑，因此家长对此决定往往比较慎重。 家长如何为孩子选择合适的夏令营? 1.决定权 据调查结果显示，越来越多的孩子家长在选择夏令营活动之初即会征求孩子本