2021年整理现代文阅读客观题答题技巧

现代文阅读客观题答题技巧 现代文阅读客观题答题技巧现代文阅读客观题答题技巧 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心， 本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的， 发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（现代文阅读客观题答题技巧） 的内容能够给您的工作和学习带来便利。 同时也真诚的希望收到您的建议和反馈， 这将是我们进步 的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为现代文阅读客观题答题技巧的全部内容。 1 现代文阅读客观题答题技巧 现代文阅读客观题答题技巧现代文阅读客观题答题技巧 现代文阅读客观题在高考语文第Ⅰ卷中一般占有 1／3的分值,但从高考试卷的抽样统计结 果来看，考生的得分率却很低。如何突破制约考生准确答题的思维“瓶颈”,是留给广大考生 的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条备考策略 ,还是可以大幅度提升高考现代文 阅读客观题的得分率的。 一、探究一、探究 1717 套试卷，把准四大走势。套试卷，把准四大走势。 综观近几年的高考语文试卷,对现代文阅读客观题的考查在文本、选材、题量、考点上呈 现出如下四大走势: 1．自然科学文本和社会科学文本平分秋色。 2．前瞻、前沿、文化——选材的三个纬度。前瞻的发展理念、前沿的研究成果、文化的 深刻反思是高考试卷选材的三个纬度，诸如学习型社会、生物发现、文化转型等 ,给人以知识 经济时代扑面而来的新鲜气息。 3．题量由 3 道的势头日渐强客观题构成。 4．五大知识点的考查权重总体上 3 重 2 轻。现代文阅读客观题涉及词义理解、句意理解、 文意理解、信息筛选、据文推断等五大知识点，总体考查权重呈现出 3 重 2 轻的态势。 二、洞察十大雷区二、洞察十大雷区, ,提升应试技能。提升应试技能。 解答高考现代文阅读客观题的基本思路是“采集对位信息 -—比照题干要求—-判断选 项正误”.综观高考试卷中的现代文阅读客观题，我们可以发现,命题者对干扰项的设计有如下 十大雷区： 1 1．部分与整体。．部分与整体。 命题者设计选项时在事物的范围上设计干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表 述为对所有事物情况的判断.如: ［对位信息]溴甲烷,又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体 .它具有强烈的熏蒸 2 现代文阅读客观题答题技巧 作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。 [试题]根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是（）(四川 卷第 5 题) A．溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。 [剖析］根据原文，溴甲烷“能杀灭〈许多有害生物”,而 A 项却将其表述成了“能杀灭 〈各种有害生物”，这就犯了将“部分”表述为“整体“的错误。 2 2．已然与未然．已然与未然. . “已然”是事物已经产生的情况,“未然”是事物还未出现的情况。命题者设计干扰项时， 有时会故意将“还未出现的情况”表述为“已经产生的情况“，或将“已经产生的情况“表述为 “还未出现的情况“。如： ［对位信息］医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么 可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状.”在一个与人类基因组计 划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。 ［试题］下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项 是(） （福建卷第 3 题） C．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列. [剖析]根据原文，“构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出〉序列”，而 C 项却将其 表述成了“〈将排出〉构成老鼠基因组两万种基因的序列 “,这就犯了将“已然”误作为“未 然”的错误. 3 3．或然与必然。．或然与必然。 事物从发展的趋势来看,有两种情形：一种是“或然”，即“有可能发生 “;另一种是“必 然“,即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时，常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋 势。如: 3 现代文阅读客观题答题技巧 [对位信息]如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体 的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说 明了这一点.当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上， 这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致 了市场萧条的恶果。 [试题]根据文中信息，下列推断正确的一项是（） （广东卷第 7 题) A．因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动，所以社会经济的无序竞争导致了商 品的绝对过剩。 ［剖析]根据原文，按个人经济理性从事市场经济活动，“它的结果〈很可能〉是集体的 或整个社会的经济行为的非理性或无理性“,从而； 而 D 项所说的“社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批 判“却是“文化转型〈过程〉的重要内涵”.所以D 项表述的对象是“文化危机”，而不是“文 化转型”，这就犯了将“此“（文化危机)表述成“彼”（文化转型）的错误. 8 8．肯定与否定．肯定与否定. . 命题者设计选项时在事物的性质上设计干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定 , 6 现代文阅读客观题答题技巧 或将否定了的事物加以肯定。如： [对位信息］木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画 的主题,并进入了风俗范畴,木版年画的题材就变得汪洋恣肆了……(第二段） 特别值得注意的是,清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民 的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。 (第五 段) [试题]根据文中信息，以下推断不恰当的一项是()（江苏卷第 7 题) A．祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。 [剖析］根据原文，尽管祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，但是木版年画的 传统随着时代的发展还是有所改变的，如清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年 画就一反传统（理想主义）,十分写实.所以 A 项说“木版年画的传统不会改变“就犯了将原文 中“肯定”的事物加以“否定“的错误。 9 9．客观与夸大。．客观与夸大。 命题者设计选项时,故意抛开阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物实有的地位、能力、 功能和效用等。如： [对位信息]1997～1998 年， 南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大 幅上升,引起气候非典型的破坏性剧变,这就是厄尔尼诺现象。 ［试题]依据原文的信息，下列推断正确的一项是()（全国卷Ⅰ第 7 题） D．“阿尔戈斯“方案可以解决海流循环无法预报的难题,如利用这一成果，将有可能消除 厄尔尼诺现象。 ［剖析]“阿尔戈斯”方案的持续实施或许可以解决海流循环无法预报的难题，但利用这 一成果，并不能消除厄尔尼诺现象。因为，根据原文，厄尔尼诺现象是海水温度异常的大幅上 升所导致的气候非典型的破坏性剧变，只有消除海水温度异常的大幅上升这一因素 ,才能消除 7 现代文阅