2020学年学校工作计划及指导思想

20202020 学年学校工作计划及指导思想学年学校工作计划及指导思想 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、 企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时， 都要制定工作计划。工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时 间长短之分，而且有范围大小之别。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，认真贯彻合川区 xx 年教育工作会议精神， 结合学校实际，扎实有效地落实合川区教委 “1248”工作思路，即以 “办人民满意教育”为宗旨，以建设“渝西教育高地、重庆统筹城乡 教育先行区”为目标，积极构建“创造教育、开放教育、阳光教育、 和谐教育”的“四型教育”，全面实施质量提升、素质培养、机制建 设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定等八大工 程。按照《隆兴镇学校 2020-2020 学年度综合目标考核办法》，进一 步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推动素质教育，切实抓好 课堂常规和学生行为习惯，狠抓师资队伍建设和校本培训，全面提升 教学质量，探索特色学校建设，持续提升学校教育整体实力，确保学 校可持续发展。 二、工作目标： 总体目标：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），落实 两个重点（落实有效课堂与安全管理），促动三个提升（提升教师队 伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色 （探索“诵诗习文”特色校园建设），从而促动学校整体办学水平的 提升（简称“1-2-3-1”工作总目标）。 具体目标： 1、管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展 之路。完善《教师岗位职责》、《教职工专业技术人员职务评聘量化 考核意见》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效 分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细 则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人 员工作职责与考核办法》。 2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。特别要重 视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德育教 育融入教育教学活动及校园文化建设中。 3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生实行反复学习、教育， 强化校园人、物的排查和即时处理力度。 4、教学目标：认真落实《中小学教学基本要求》，细化教学常规 管理，人人达到有效课堂。增强对学生的学法指导。完成2020 年教委 下达的普职高送生任务，确保诊断考试教学质量综合排名进入全区前 19 名。 5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真展 开说课、上课、评课活动。推行“1110 工程”（每位教师每学期上一 堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10 篇教育心得）。集 全校之力至少申请一个区级科研课题。在全区初中教师赛课活动中至 少有 2 个科目在片区出线进入决赛。 6、队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反重庆市 “15 个不准”现象。教师在“三段九步教学法”的探索上出新成果并 形成自己的特色。增强继续教育和校本培训，培养学科带头人。 7、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务， 保证教育教学所需。适当展开活动，在一张一弛中为师生送温暖。完 善校园文化建设和绿化工程建设。 8、学校特色目标：与龙井小学联合，探索我校的特色校园建设， 以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生实 行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。 三、工作措施： （一）增强两支队伍建设。 1、增强干部队伍建设 采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员实行有针对性的 培训，着重增强三种意识： （1）强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边 站（边缘化），不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据角 色定位，做到思路清晰（该做什么、怎么做、做到什么水准），积极 主动（自己的事情主动做，安排的工作积极做）。从本学期期，各处 室必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周周明， 期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。 （2）强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好工作睡不好 觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精 细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实， 抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效，抓出特 色。 （3）强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时处 处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章 制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地展开工作， 处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保 协调一致。 2、增强教师队伍建设 （1）强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到 时间上的固定性，即每两周一次（利用周前会）学习；内容上的针对 性，既要增强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容 的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心；组织上的规范性，每次 学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。二是规范教职工的 行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、 乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将即时通报并计入教职工 业务档案实行考核，严重的交上级部门处理。 （2）给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。对责任感强、有发 展潜力的教师强化对他们的指导培训，督促他们学习，提升业务水平， 让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。 （3）搞好帮扶活动。新教师与学校骨干教师结对帮扶，学校定详 细的帮扶方案、派专人抓落实、帮扶过程和结果对师徒实行严格的考 核。每期召开三个会：一是新教师座谈会。其目的是在思想上尽快融 入学校，在教学上尽快站稳讲台。二是到校任教二至三年的教师座谈 会。其目的是回头反思，离成熟尚差多远；实行思想引领，技能培训。 三是到校五到六年教师座谈会。其目的是回头反思，离骨干尚差多远； 实行思想引领、技能培训、榜样示范。 （4）每年春期倒数第二周，任教诊断考试科目的教师参加当年的 初三诊断题测试。对考试成绩优秀者，学校设奖鼓励。对45 周岁以下 的教师考试成绩不及格者，将作为调整教学岗位的重要依据之一。 （5）坚持和落实集体备课制度，合理安排集体备课时间，强化对 集体备课的督查；坚持和落实听评课制度，校长每期听评课很多于15 节，副校长、教导处人员、教研组长、新教师25 节，其他教师很多于 15 节。听课节数将纳入教研组严格考核。 （6）强化校际交流，为教师搭建交流学习的平台。充分用好“学 区联考，太和 - 隆兴 - 七间三校联合”这个平台，让教师广泛参与， 取长补短，提升自己。同时广泛和其他学校交流与合作，学习先进的 教育教学经验，完善自己，提升自己。 （二）德育安全工作突显即时性、针对性和实效性 1、明确德育工作的目标和重点。从本学期起，以“三雅”“四 静”“一珍爱”作为德育工作目标。即语言文雅，行为儒雅，气质高 雅；教室安静、校园干净、对人尊敬、追求上进；珍爱生命。以“三 风”（校风、教风、学风）建设为重点。校风：管理“严”为重；言 行“雅”为准；校园“净”为先。教风：课前下足功夫，课堂高效活 跃，课后跟踪反思。学