2024年外出学习个人总结

下载后可任意编辑 2024年外出学习个人总结 篇一。我有幸能到承德市民族师范学院附属中学学习活动，在短短的一个月中，我学到了很多，收获了很多，一所好的学校，不但要有先进的办学理念，还要有先进的教学经验，九中有许多值得我学习借鉴的地方。 ___33团两所学校一行___位老师分别来到对口支援的九中和实验小学，受到了两校领导及老师们热烈欢迎，为我们的学习和生活提供了方便。我们不仅一睹名师的风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听名师教诲，是我们每位老师的心愿，非常有幸在九中推举的优秀老师进行了精彩的展示，纯正的发音，流利的口语，熟练的教学技巧，精致的板书，亲切的教态，良好的综合素养等，使我们感受最深的是老师与老师之间，领导与老师之间的那种没有距离和谐氛围，让我深有感触。 特别是学校安排的各科教研活动，在评课中，执教老师与听课老师相互沟通、互动，相互促进的态度，活动气氛热烈洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅，通过本次学习，我找到了教育教学方面的差距。 在九中我第一天就听了初二语文王晓丽老师的课，执教老师王晓丽是该校的中青年老师，不管是节奏的安排，重点难点的设置，教学目标的实施都能落到实处。一堂课在王老师与学生充满幸福感成就感的状态下进行，课中的互动环节，场面热烈。 九中教务主任刘翠芝对我校六位老师的学习进行了精心安排，印象最深的是她对教务处工作的定性，作为中层领导，教务主任是学校工作的一个具体执行者，要在校长与老师间架设好桥梁作用。刘主任工作思路清楚，忙中不乱，看得出她即有丰富的实践经验，又有教学理论方面的支撑，使我不得不佩服是位有能力的教务主任，在学校教学管理中的作用。 九中很注重校园文化建设，特别是进入九中校园内就能体会到校园文化建设的氛围，学校每个地方都能体现到九中的校园文化，如：各楼文化走廊、墙上、石头上都会说话。九中班级文化也深化人心，教室内部角落都充分利用，各具特点，构建了校园文化体系。使我感到一种细致有序的行动，在九中处处体现从细小事情抓起，想到了我们与九中的差距，在我们平常工作中，最缺少的是从细节行动。 通过这次学习，我将把九中的经验和好的做法带回学校，特别是老师的敬业精神带回去，最后我代表本次来承德学习全体老师，十分感谢学校领导和老师，此次学习是一次难忘的学习经历，对我来说都是受到一次极好的教育，让我感触较深，收获较多。同时，此次学习也加强了彼此之间的了解，增进了彼此之间的感情，在反思中调整自己，不断提高教学水平。 外出学习个人总结篇二：___月___日___日，我分别参加了学校___的两次听课学习活动，每次活动都感受很深，学到了心的教学理念和很多教学方法，通过与优秀老师对比，深刻感受到自己存在的不足，为我今后的教学指明了方向，现在我把我的心得体会汇报如下： 一、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系 数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：张雍老师教学的《解决问题》，她由南市区运动会引出，然后围绕运动会上___队列与行进行多种方法解决问题，练习题的设计都是我们日常生活中的都会遇到的事情，极大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。 二、充分体现学生的主体地位。 在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的沟通，不再是单纯老师教、学生学，而是一个统一体。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，如王静老师的《通分》放手让学生自主探究解决问题，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓舞学生积极尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人，充分体现老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的___者、引导者和合作者的教学理念。 三、老师评价要及时到位并且多方位。 教学过程中，几乎每位老师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓舞不断，如温超老师你真细心用你的智慧的眼睛找一找用你灵活的小手摆一摆你知道的可真多等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。 四、回归数学课堂、去掉浮躁 两次听课之后，我最大的感受是：这次听课跟以前有很大的不同，课堂中少了喧闹，之前整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏兴奋地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可及。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁静了很多，留给学生宁静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同享受知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。通过对比这些老师的优点我深刻感觉自己的不足，教育理念落后跟不上时代的步伐，教学语言平乏缺乏感染力及时。因此在今后的教学中要做到以下几点： 一、要认真钻研教材，熟悉教材，上课前要做好充分的准备，做到胸有成竹。 二、多学习现代多媒体教学手段，上课尽量运用多媒体教学方法，图文并茂，生动活泼，提高课堂教学效率，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 三、学习课堂教学艺术，改变自己的教学语言，要生动、精练，提高自己的教学水平和教学能力。 四、多挖掘生活中的数学题材，从生活中发现数学问题，学习数学中解决生活问题，也是提高学生的学习数学兴趣，提高学习成绩的重要手段。总之通过这次学习，令我大开眼界。这些课堂教学设计上各有所长，形式多样，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验，我将学到的经验运用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平。 外出学习个人总结篇三。___年___月___日至___月___日，李主任带领我们一行___人去单县希望小学参观学习，这次学习虽只有短暂的一天时间，但对于我来说不仅收获颇多，但更多的是带给我心灵上的震撼，给我以后各方面的工作指明了方向，带来了动力。 走进这所学校，立即就能感受到一股浓浓的国学气息，给我的感觉非常好。进入校园，校园干净有序，墙上，楼梯台阶上到处可见有关传统文化的名言警句，我们到各个教室进行参观，整个过程都有希望小学的领导陪同还不时的给我们进行讲解，他们的班级文化很有特色，每个班都有班级名片和班主任寄语，整体感觉特别好，内容也很好，既能很好的展现孩子的优势，也能较好的激励学生学习，每个班的黑板报区域都是图文并茂，内容丰富。教室走廊的墙上除了有名言警句，还有优秀学生的书画作品，给我留下了深刻的印象。 参观完校容校貌，昨天下午我们还在学校会议室听取了希望小学校领导给我们介绍该校办学情况，听完介绍，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜爱，让家长放