康复护理课程建设方案

康复护理课程建设方案康复护理课程建设方案 《康复护理》课程建设方案 1．知识模块顺序及对应的学时： 《康复护理学》 课程分为七个教学单元和一个实践操作单元， 个教学单元包含知识、技能、素质三个教学模块。 2．具体课程安排： 护理专业第三学期开设。总学时 践 2 学时。 3．课程的重点、难点及解决办法 3.1．本课程的重点 20 个，包括理论课 18 学时，实 每 重点：康复医学 重点：日常生活活动能力评定、感觉功能评定 重点：运动疗法、电疗、体位转换训练 重点：矫形器的使用、轮椅的结构、助行器的使用 重点：脑卒中康复 重点：压疮的易发部位、吞咽的分类和康复护理 3.2．本课程的难点 难点：关节活动度测量 难点：体位转换训练、电疗、日常生活活动训练 难点：轮椅的选择、假肢配备前后的训练 难点：骨折后康复及功能评定 难点：压疮的分级护理 难点： 康复医学与临床医学的区别 3.3．解决办法有以下几点： 1）重视护理场景问题的设计分析^p，举一反三，使学生掌握康复护理的 技术方法；2）操作从简单到复杂对学生进行训练， 并利用任务驱动方法，布置任 第 1 页 共 11 页 务给学生自行去完成，从而提高学生的实际动手能力；3）恰当运用现代教育技术 突出教学重点，突破教学难点。针对教学重点和难点， 组织主讲教师和教育技术 专业教师合作开发多媒体课件。通过多媒体课件的动画演示及边讲边操作的大屏幕 直观教学，引导学生理解教学难点。 4）充分发挥课程组中教学法专业教师和教育技术专业教师的作用，通过与主 讲教师合作开发示范课例加强教学法指导、 教研指导和教育技术培训，提升主讲 教师的教学能力和教研能力。 4.知识模块 项目序号 知识目标 能力目标 1：了解康复与康复 1.能理解康复医学和 医学 康复护理学的的概念 2：理解康复护理的 2.能准确认识康复护 内容、特点及原则 理学的内容、特点及 原则 3 了解康复护理评 定的目的、流程和内 3 解康复护理评定的 容 目的、流程和内容 4 解国际残疾分类和 第 2 页 共 11 页 4 了解残疾分类 我国的残疾分类 一康复护理 5 够准确地进行人体 测量 康复评定 7 掌握主要肌力的徒 手肌力检查 6 握关节活动度的测 量方法 7 解深感觉、浅感觉 和复合感觉的评定 第 3 页 共 11 页 素质目标 常见的康复治疗方法有哪些 康复护理的原 则 掌握徒手肌力测量的方法和注 意事项 掌握关节活动度的测量方法，了解认识关节活动度的测量工具 掌握日常生活活动能力的测量方法 二实康复护 理技术操作 第 4 页 共 11 页 1：掌握体位转换的训练 2：掌握日常生活活动能力的训练 3：掌握物理疗法的康复护理 4：理解作业疗法的康复护理 5：了解言语障碍的治疗形式 6：了解心理康复的护理技术 7：了解针灸、推拿的康复疗法 假肢的选取和使 用 矫形器的基本分类和使用 椅的适用范围和选择 行器的分类 助器的种类和作 用 任务 1：掌握脑卒中的康复护理 任务 2：熟悉颅脑损伤的康复护理 任务 3：了解脑性瘫痪的康复护理措施任务 4：掌握脊髓损伤后的康复治疗 护理措施 任务 5：掌握骨折后 第 5 页 共 11 页 认知功能和知觉障碍的评定 失语症的评定方法 10、情绪、人格等的 测量方法 掌握体位转换的训 1.掌握体位转换 练方式 的训练方式 掌握日常生活活动 2.掌握日常生活 训练及康复护理活动训练 理解物理疗法的康 3.掌握运动疗法 复护理 1.对假肢配备前 4.掌握常见运动疗法 后进行训练方法 的护理 4 了解轮椅的结 5.理解作业疗法的评 构特点 定和处方 5 选择适合患者 6.理解言语障碍的治 的轮椅 疗和护理 6 掌握矫形器的 7.了解伤、残、病者 第 6 页 共 11 页 使用方法及注意 的心理特点和护理方 事项 式 7 掌握助行器的 8.理解针灸、拔罐和 使用方法 推拿的方式方法及注 意事项， 上、下假肢的分类和使用方法 下肢矫形器和脊柱矫形器的分类和使用方法 椅的适用范围、结构和选择 行器的种类和使用方法 助器的种类和作用 1. 能掌 握脑 卒 1.脑卒中的康复 中疾病的主要功 治疗护理措施 能障碍及康复治 2.脊髓损伤临床 疗护理措施 表现及康复护理 2.熟悉颅脑损伤 措施 的主要功能障碍 3.掌握骨折后病 和治疗护理措施 第 7 页 共 11 页 人的主要功能障 3.了解脑性瘫痪 碍及常见部位的 主要功能障碍 护理措施 4.掌握脊髓损伤 4 吞咽障碍的康 三、几种常 见疾病和损 伤的康复治 疗和护理 第 8 页 共 11 页 的康复护理 任务 6：熟悉冠心病的康复护理 任务 7：了解慢性阻塞性肺疾病的康复护理任务 1：对于疼痛的认识 任务 2：了解关节痉挛的相关内容 任务 3：理解吞咽障碍的分类及康复护 理 任务 4：掌握压疮的 评定及康复护理 任务 5：熟悉排尿障 碍的分型和护理 任务 6：了解排便障 碍的临床分型和护 理方法 第 9 页 共 11 页 的主要功能障碍和康复治疗与护理措施 理解骨折后的主要功能障碍和常见部位骨折的康复护理 基本能够将冠心病进行临床分型和熟悉功能障 碍及三期康复治疗 了解慢性阻塞性肺疾病 的主 要功 能障碍、护理评定及护理 措施 能充分了解疼痛的评定内容和护理 能了解关节痉挛的临床分类 对吞咽困难患者进行分类及康复护理 练掌握压疮的好 发 部 位 及 原因，能对压疮进行分级评定，能做好压疮的 康复护理 悉了解排尿、排便障碍的临床分型和康复护理 第 10 页 共 11 页 复护理 压疮发生的原因、易发部位、分级评定及康复护 理 论授课与实训课相结合的方法，以下为含实训课程在内的实验： 实验一：体位转移 实验二：主动被动锻炼 实验三：良肢位的摆放 教材及参考书： （1）教材 : 《康复护理》理论课教材：《康复护理学》，聂莉主编，江西科 学技术出版社，北京出版社，2021 年 8 月 （2）推荐教学参考资料： 《康复医学》（４版）南登昆主编 人民卫生出版社， 205/8 ） 3）推荐专业期刊 《中华物理医学与康复杂志》、《中国康复医学杂志》、《中国 康复理论与实践》 6．实验考核方式及成绩评定方法： 1）实验考核主要由以下几部分组成：考核性质：考查课 考核方式：笔试 成绩评定方法：总成绩中，课程笔试成绩占 70 试题试题库 教学保障条件 教学仪器设备：通用教学软件：通用 实训操作时学生的考勤记录、学生实验中的表现、学生分析^p 决问题的能力、课程设计的进度情况等。 第 11 页 共 11 页 问题和解