开展大讨论活动方案

开展大讨论活动方案 【篇一：关于开展学习大讨论活动的实施方案】 关于开展学习大讨论活动的实施方案关于开展学习大讨论活动的实施方案 为扎实搞好学习教育环节的工作，促进党员干部群众思想灵魂大洗为扎实搞好学习教育环节的工作，促进党员干部群众思想灵魂大洗 礼，进一步增强党员干部群众践行党的群众路线的思想自觉和行动礼，进一步增强党员干部群众践行党的群众路线的思想自觉和行动 自觉，根据《关于做好全市党的群众路线教育实践活动学习教育、自觉，根据《关于做好全市党的群众路线教育实践活动学习教育、 听取意见环节工作的通知》〔株群组发听取意见环节工作的通知》〔株群组发?2014?7?2014?7 号〕的要求，决定号〕的要求，决定 在全局深入开展专题大讨论活动，为确保此次大讨论活动的顺利开在全局深入开展专题大讨论活动，为确保此次大讨论活动的顺利开 展，特制定实施方案如下：展，特制定实施方案如下： 一、指导思想一、指导思想 认真贯彻落实中央和省、市委深入开展党的群众路线教育实践活动认真贯彻落实中央和省、市委深入开展党的群众路线教育实践活动 决策部署，以科学发展观为指导，以决策部署，以科学发展观为指导，以“ “入党为什么、为党干什么入党为什么、为党干什么” ”为为 先导，以先导，以“ “五项教育、五项反思五项教育、五项反思” ”为抓手，以不怕亮丑、不怕痛的勇为抓手，以不怕亮丑、不怕痛的勇 气查找差距、解决问题，争做群众贴心人，让群众观点入脑入心，气查找差距、解决问题，争做群众贴心人，让群众观点入脑入心， 实现灵魂革命，为实现党员干部群众思想作风大改变，建设教育强实现灵魂革命，为实现党员干部群众思想作风大改变，建设教育强 市打下扎实的思想基础。市打下扎实的思想基础。 二、主要内容二、主要内容 1 1、开展、开展“ “做群众贴心人做群众贴心人” ”专题讨论活动。围绕如何增强宗旨意识、强专题讨论活动。围绕如何增强宗旨意识、强 化群众立场、向群众学习、拜群众为师进行讨论；把专题讨论与当化群众立场、向群众学习、拜群众为师进行讨论；把专题讨论与当 前开展的调研、征求意见结合起来，围绕如何真实了解民生、民情、前开展的调研、征求意见结合起来，围绕如何真实了解民生、民情、 民心进行讨论；把专题讨论与局中心工作结合起来，围绕民心进行讨论；把专题讨论与局中心工作结合起来，围绕 “ “三个转型、三个转型、 七个升级七个升级” ”以及以及 推进推进 20142014 年十大重点项目进行讨论；把专题讨论与年十大重点项目进行讨论；把专题讨论与 查找问查找问 题结合起来，并结合查找本单位党员干部题结合起来，并结合查找本单位党员干部“ “四风四风” ”具体表现及危害进具体表现及危害进 行讨论；把专题讨论与建言献策结合起来，围绕如何落实为民服务行讨论；把专题讨论与建言献策结合起来，围绕如何落实为民服务 清廉的具体要求、改良作风、服务群众、切实解决联系服务群众清廉的具体要求、改良作风、服务群众、切实解决联系服务群众“ “最最 后一公里后一公里” ”问题进行讨论，表达问题进行讨论，表达“ “践行群众路线践行群众路线” ”这一主题。这一主题。 2 2、开展、开展“ “入党为什么、为党干什么入党为什么、为党干什么” ”大讨论活动。对照《党章》，结大讨论活动。对照《党章》，结 合本单位、本岗位的实际，围绕合本单位、本岗位的实际，围绕“ “入党为什么、为党做什么入党为什么、为党做什么” ”广泛开广泛开 展讨论。讨论展讨论。讨论“ “入党为什么入党为什么” ”，主要对照自己理想信念是否坚定，政，主要对照自己理想信念是否坚定，政 治品质是否过硬；讨论治品质是否过硬；讨论“ “为党做什么为党做什么” ”，主要对照自己责任是否履行，主要对照自己责任是否履行 到位，工作是否让组织满意。通过讨论来答复新时期党组织和党员到位，工作是否让组织满意。通过讨论来答复新时期党组织和党员 如何表达先进性，如何创先争优，如何树立良好形象，进一步加强如何表达先进性，如何创先争优，如何树立良好形象，进一步加强 党性修养，坚定理想信念。党性修养，坚定理想信念。 3 3、开展、开展“ “五项教育五项教育”“”“五项反思五项反思” ”大讨论活动。开展大讨论活动。开展“ “五项教育五项教育”“”“五项五项 反思反思” ”专题大讨论〔专题大讨论〔“ “五项教育五项教育” ”即党性观念教育、价值观念教育、组即党性观念教育、价值观念教育、组 织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育；织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育；“ “五项反思五项反思” ”即深刻反即深刻反 思是否存在政治立场不坚定的问题；深刻反思是否存在人生观、价思是否存在政治立场不坚定的问题；深刻反思是否存在人生观、价 值观扭曲的问题；深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题；深值观扭曲的问题；深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题；深 刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题；深刻反思是否存在正刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题；深刻反思是否存在正 义良知缺失的问题〕，教育引导党员干部切实增强宗旨意识、组织义良知缺失的问题〕，教育引导党员干部切实增强宗旨意识、组织 纪律观念和政治定力，牢固树立为民务实清廉的价值追求。纪律观念和政治定力，牢固树立为民务实清廉的价值追求。 三、时间安排三、时间安排 4 4 月月 2323 日上午：日上午：“ “做群众贴心人做群众贴心人” ”大讨论大讨论 4 4 月月 2323 日下午：日下午：“ “入党为什么，为党干什么入党为什么，为党干什么” ”大讨论大讨论 4 4 月月 2424 日：日： “ “五项教育、五项反思五项教育、五项反思” ”大讨论大讨论 四、方法步骤四、方法步骤 1 1、加强学习。活动采取先个人自学准备、再集中学习、相互交流的、加强学习。活动采取先个人自学准备、再集中学习、相互交流的 方式，认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会以及习近平总方式，认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会以及习近平总 书记系列讲话精神，重点学习了《党的群众路线教育实践活动学习书记系列讲话精神，重点学习了《党的群众路线教育实践活动学习 文件选编》、《论群众路线文件选编》、《论群众路线————重要论述摘编》、《厉行节约、反重要论述摘编》、《厉行节约、反 对浪费对浪费————重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、 《损害群众利益典型案例剖析》、《党的群众路线与群众工作《损害群众利益典型案例剖析》、《党的群众路线与群众工作———— 经典论述摘编》，从思想意识上理解、掌握、运用经典论述摘编》，从思想意识上理解、掌握、运用 “ “为了谁、依靠谁、为了谁、依靠谁、 我是谁我是谁” ”群众观，为开展好大讨论活动奠定思想基础。群众观，为开展好大讨论活动奠定思想基础。 2 2、深入思考。局机关党员干部要紧密联系个人思想和工作实际，把、深入思考。局机关党员干部要紧密联系个人思想和工作实际，把 “ “群众满意不满意群众满意不满意” ”作为检验一切工作的最高标准，深刻总结和反思作为检验一切工作的最高标准，深刻总结和反思 自己对马克思主义群众观点的认识和贯彻党的群众路线的情况。自