小学生体质健康测试工作方案详解

黄毛小学生体质健康测试工作方案黄毛小学生体质健康测试工作方案根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际，现制定黄毛小学《学生体质健康标准》测试工作方案。一、组织与管理一、组织与管理 1．领导小组：组长：夏连伟副组长：胡倩组员：李隆贵夏连元王强及各班班主任 2．学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3．学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责组织测试工作，班主任负责本班学生的安全教育，并配合体育教师做好相关的测试工作。 4。学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任及体育教师工作内容之中。二、测试分组与测试项目二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组；小学三、四年级为一组；小学五、六年级为一组。测试数据项目为：测试数据项目为：一、二一、二年级测试项目：肺活量、身高、体重、坐位体前屈、1 分钟跳绳、50 米跑。三、四三、四年级测试项目：肺活量、身高、体重、1 分钟跳绳、50 米跑、1 分钟仰卧起坐。五、六五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、 1 分钟跳绳、 50 米×8 往返跑、 1 分钟仰卧起坐。三、测试、等级评定与登记三、测试、等级评定与登记 1．《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校组织。 2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录。 3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90.0 分及以上为优秀，80.0～89.9 分为良好， 60.0～79.9 分为及格，59.9 分及以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》。 8、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报中心校，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。 9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 10、测试时间：2015 年 10 月 9 日——10 月 5 日上报时间：10 月 6 日——10 月 19 日四、数据收集与整理上报四、数据收集与整理上报 1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地组织学生进行测试，并确保测试数据的真实性。 2、班主任负责配合体育教师本班学生的测试数据进行整理并交到教科室，以便及时上报。五、具体要求与措施五、具体要求与措施 1.做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2.加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3.各年级体育教师一起要有计划地开展体育活动，督促、指导和加强学生平时锻炼，了解自身体质健康状况。 4．学校保证学生体育锻炼时间，安排好课间操、二课活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。若发生安全事故将追究直接责任人和主管领导的责任。 20152015 年年 9 9 月月 2929 日日黄毛小学生体质健康测试工作方案黄毛小学生体质健康测试工作方案黄毛小学黄毛小学 20152015 年年 9 9 月月 2929 日日