2024年体育组个人工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年体育组个人工作总结范文 一个学期即将匆匆过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很忙碌，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共进。每个人都从“___呼唤”中努力寻找着工作的幸福感和欢乐源，努力实践并改变自己的教学方式。 我教研组共有___人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长。教学中老老师底蕴深厚，新老师的教学水平和___能力日渐提高.这是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。 一、加强备课组的___力量。 体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，老师的和谐相处是重中之重。今年组内有___名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养老师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组沟通。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、方法的沟通、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。 作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校的每一次活动都积极参加。仔细学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，从新老师亮相，也能看出体育组的新成员都有自己的特色，像这次的优质课评选，每节课都通过了大家的努力，通过___备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到老师语言___及处理课堂___的办法都进行了准备、修改，开课之后便是评课，讲的老师诚恳，听的老师真诚，因为大家都清楚，___的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。 当然我们组在备课中也存在着一些问题，比如说由于每一位老师都担任一个或两个年级的体育课，不像语文数学学科的教研组都是一个年级为一组即年级教研，年级之间的参照不同，因此共享资源的时候就比较少。每次备课也不能全面地看到哪位老师的教案设计的好，特别是教材选择是否符合该段学生的需求以及哪些教材必须落实到该年级中，这些是我在操作中比较难把握的。 二、有序开展校和区的各项体育活动 校第___届运动会。 本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过仔细___策划，举办了修文小学第___届田径运动会。从开学就准备校运会，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥___的力量，发现问题一起解决。最后运动会在紧张而激励的接力竞赛中拉下帷幕。运动会圆满的成功了，这都是组内所有成员共同的努力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在教学上和课外训练上花了不少时间。竞赛出来的成绩可以说是满堂红，光破校纪录的就有数不清的项目。 三、下学期主要工作： “大课间”活动的法律规范，努力打造亮点。 ①从各班级进退场的秩序着手，结合学校的特色，把课间操的集合入场编制成全程音控。 ②在大课间时间里积极开展各项有利于学生身心进展的体育活动，充分利用___分钟保证让学生感受课间的欢乐。 ③进行新一套广播操的学习，全员参加努力做到学生动作的整齐整齐划一。 ④做好雨天室内课间操创编 目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从老师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍然豪情满怀，因为我们信任：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，一定会迎来明天的累累硕果。 第7页共7页 下载后可任意编辑 2024年体育组工作总结 本学期响应上级部门的号召，在教导处的指导帮助下，积极___教研组___备课工作，在相互学习、沟通的工程中，不断更新课程理念，把课程改革工作落到实处，从定量和定性这两个方面出发，在工作中取长补短，不断提高。 教研组各为老师，尤其是同年级老师都能够根据课程要求，仔细备好每一节课，并且做到提前备好一周课，在全体人员的共同讨论努力下，制定了共同的教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2、培育运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神 4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 5、发扬体育精神，形成积极进去、乐观开朗的生活态度 通过教学讨论，从课程的内容出发，从四个方面分析课程性质： 1、促进学生全面进展和健康成长 作为学校教育的重要组成部分，体育课程的另一个重要任务，是促进学生的全面进展，从体育课程的角度看，学生的全面进展当然首先是指学生的健康水平的提高，同时也包括通过体育课程的学习促进学生思想意识、情感一直和道德品质方面的进展。 2、体育是素养教育的重要内容和方法 素养教育是以促进学生身心和谐进展，提高其综合素养为目的的教育，人们对素养教育的内容存在着种种不同的认识和理解，但无论从哪个角度认识，体育都是素养教育的重要内容，换言之，推动素养教育必定伴随着学校体育的革新。 3、体育与健康课程的主要手段 与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性的课程，这就是说，体育与健康课程学习的结果主要不是体现在认识___的积累和深化上，而是表现在体能的增强、技能的掌握和行为态度等的改变方面。 4、体育与健康课程不等于体育加健康教育 体育与健康课程更要贯彻健康第一的知道思想，这是在新一轮课程改革中设立体育与健康综合课程的深刻含义，但是，决不能错误的把体育与健康课程理解成是体育和健康教育两门课的合并。因体育与健康课程不能也不可能单独承担在学校教育中贯彻健康第一指导思想的全部任务，新课程没有、不能也不可能包容远健康教育课程的全部内容。 通过教学讨论，使各位老师更好的理解课程的性质，从而更好的掌握教学内容，从而培育学生的兴趣爱好，进展创新思维，为更好的教学打下坚实的基础。 范文二： 时间飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体老师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，仔细抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。 一、教学方面 体育组全体老师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初___本组成员学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。 二、教研方面 踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划___开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培育学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素养。 三、训练方面 学校篮球队的课余训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关怀队员的生活和学习。 四、群体活动 为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不