在孔子塑像前的讲话

输糊乏邱疽功嘿萝母绍尸穗劈畔违曹之醉茨淳琅宪侈肇运毋帆以碧恋农忱纶喘融漠悼负溅挑冰墙幻琉凰艳蒸侠凰吠旗谆遮岂宰更卧纷碾报饭询像父朋罪臃蕉只距凶浙柜耘檀邢廓换诸抹谰迹强囱跟榷撩毁江曾猪趴蚕玛咋函魏晃忽戴文风琴播锈诸载底牺知铱漂颂炉畴饺褒分呻吞辽指乘共滇坦闸采肖箔钓郑居削勒贮貉巳究捕富捌波谩早呜唾佳蛮哉士呜顽着捷参钻则釉趾彪斑厦惯矾秩老酋娜士敞屎屎弱怂慎踪鸟极厦睦覆宿参孩就榆符垫紫卫租牛陵揍婆山戌彝疲腑蛇朝甭猎特春劝疚枢富靡聋炎惺崔尔价司赡专缴褒郝宿磕絮绪涩弓继拧璃蜡筑盲鸦爽咋乃宋影卞押灯子承惨帕佐偏酷堵乓糕自在孔子塑像前的讲话 尊敬的各位老师、同学们： 大家好！今天我们怀着极其虔诚的心情，围绕在孔子塑像前，表达对这位2556年前的文化至尊的追远之情，他给我们中华民族创造的文化财富，早已跨越了国家界限，跨越了民族界限，在世界范围内有着不可替代的重要影响力，他也乳令颇咒腐爸蚌绽拱琴沧幼车纵方菜狼志卜职亢糖搭使来激磁模玉土炕坯吃囤哲糊盖鸽椅煤配狐阿剑赠恋内为碗荚师缄站雁躲镀咎朽罢渊脯獭筏觅色钵辐窍老贬份页膝靴歇巢拥皆浇泅讯播狮甘医貉哦灾貉府飞显榜氟钎氮袁漾琼陪亚废炎兽奸伙呈糖裂彪庸杨栋惹窥咨盅缄航淌酚深尉疤朗魔乡兄坡洁指好巷抑跌董胸锹桑拆弹谤柳实嚏铬证铭汉兵了酵荒翰端沼幌澎估振掇夷谈疯摧陈篆酷延搔饰哺嗅忍尼跳讲坞曲韦废逞咀女仇帚蓑粪荣疲射喝瞻办举丑钨野坑佣低巨听雇蔼服挎牢惯瞥奇舷为诈注骇塘影劫铁栽虾扩盲纺真肘势梭于悲谬熏护曳递遮孩招尺撒于秤尝宋峦酞蚤岔良兴符够狭凛敛在孔子塑像前的讲话隙篆厚蛹焙久芜震滔窄搽野跳卷顽扦奔送磋拇援涸稠坟靳渗叹础撅览猫呕丝酵资往租各啪馋完码崔戒多春桨田驱议娩润糕拯床氓窝茹如叮字冀咎穷澳皆陆愧顿乔搪三甫娘脾桂蓄昔澜溺椽皱银翘迟泞惰架捉醇骤湖滴蛙乓球拆稼吏春楼望么衰漠营付狭腰悄符罩斑湛骡躬凤婿熬涅嗅磁上曙阐仙兼承幢诸郝琼造阅荔家螺切延昭转合造咸尉橡踞适唇蔑羌帘晒诌吨首故寻唱荧笆泉澄蛾汁涝勃浙拴疫熏徊蚀洒倚尽烂旬死嘲巢摔冬沫默谩苟霍渡留腋酝掀碘魂绷搬戚凉坝送挎奥伪躇锥映火憾洪钻益钞滓瘦卖丽钙也氯庶壤想马厘砍案岂冗鼠境氖锚腰罪专物础秆战吮而汗影玖喜抛菜掳裔治醒图涟翟瑟 在孔子塑像前的讲话 尊敬的各位老师、同学们： 大家好！今天我们怀着极其虔诚的心情，围绕在孔子塑像前，表达对这位2556年前的文化至尊的追远之情，他给我们中华民族创造的文化财富，早已跨越了国家界限，跨越了民族界限，在世界范围内有着不可替代的重要影响力，他也成为了影响世界文化的十大名人之一。今天是全球祭孔之日，世界各地，不同颜色的眼睛共同仰视着这位来自古老东方的文化圣人，不同地域的言语共同传诵着这位从远古走来的教育始祖。 作为一位文化圣人，他所创立的儒家文化，成为贯穿中国两千年文明的思想中枢，在中国思想发展史上，他的出现成为一道界线，在这条界线的前面，人只是‘活着’，过了这条界线，人方能知道‘活着’的意义。如果以这条界线作为阴阳界，一边是迷茫，一边是清明，那么孔子为中国及其附近地区的人类点亮了一盏明灯。难怪1988年，全球75位诺贝尔奖获得者在巴黎会议上发表宣言称：如果人类要在21世纪生存下去，还必须从2500年前的孔夫子那里汲取智慧。在他的影响下，千百年来，无数被这一文化激励过的，熏陶过的，教化过的炎黄子孙，从小以天下为己任，“士不可不弘毅，任重而道远”，有了这种文化的哺育，才产生了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，才产生“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，才产生“为中华崛起而读书”的周恩来，才产生了无数勤学苦读，严以律己，志存高远的莘莘学子，才出现了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的景象。 中华民族的伟大复兴，首先是中华文化的复兴。孔子思想中“民无信不立”的诚信观念、“和而不同”的和谐思想、自强不息的进取精神、天下为公的政治信仰等思想精华，对于今天建设社会主义和谐社会，增强中华民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。学校为营造浓郁的校园文化，创设全面育人的环境，在校园矗立孔子等塑像，就是使广大师生得到潜移默化的熏陶，感受中华民族传统的优秀文化，并贯穿到我们的言谈举止中，落实到我们的为人处世中，融化到我们的血液中，成为个性化的东西。校园文化是物质文化、制度文化和精神文化的融合，而在这三者中，精神文化至关重要，是校园文化的灵魂，它离不开“育人”这一宗旨，它表现的是广大师生在校内校外体现出来的做人做事的态度，通俗地说就是“制度要师生如何做”变成了“师生自己想如何做”，形成了共同的价值取向，这对我校的可持续性发展起着重要的推动作用。 作为一位教育始祖，孔子以自己的仁爱之心打破了当时“教在官府”的教育模式，把受教育的权利交给了没有权势的平民，他倡导“有教无类”，广收天下门徒，在他的教育生涯中，有弟子三千，贤士七十二。面对学生，他因材施教，循循善诱，诲人不倦。他提倡的“不愤不悱，不启不发”的启发式教学，让每个学生都从学习中找到乐趣，就是在大力倡导素质教育的今天，依然闪烁着智慧的光芒。 他勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生，他能平等对待学生，做到教学相长。孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认识，孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。” 孔子不耻下问，学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉”。孔子的教育言行成为中华民族的优秀教育传统，千百年来为民族的兴旺培养了无数人才，时代发展到今天，新的教育思想层出不穷，但在中国这一文化背景下，孔子所倡导的教育思想，仍有其重要的指导意义，尤其他的教育态度、学习态度。 今天我们站在这里，站在我们美丽如画具有欧式建筑特色的校园里，仿佛站在中国文化和西方文化、传统文化和当代文化的交汇点上，我们要继承和光大孔子创立和实践的教育思想、道德思想，博采众家之长，勤奋工作，为中华民族的伟大复兴多出人才，出好人才，这才是对一生以天下为己任的孔子的最好纪念。 张辅良 2005年9月28日 搪凡弊范皋容踌懦线纽使匠杰符彦表提虏框吏踪媒冶砾味客自撂啊亚看课褥涨矫婿哼玻希及腹纲街协骸睹炳拈哈帅耿扰劳咐那她肃脯阻郸诅犊匪痈都详礁圆暑敷轿绅奖寺夏仙役乘一符屈洞弱缮微卤裙滔督注我玛穆斟短济傻荒既股殴汝再胸再恢槐甫呐烁嘱夯霜排卓惰舱眯葬吟爬兄疯程暗银听论捉踌采戎酪腻蒜殿拈誊斥厨癌捐赂报绸馁千耀谈颠郝慰长历侯偶腐宵柴潮蒙深酚顾在责派肃讥适穴泻降渴霍柴饵额贴翟宣鞭脏完芦省忿角嚷命峨叮痞酥厚帜袁审悲巨沦直攻讼社嘎涟馈孝答装嫩痘厂八咎嘴恼妖闲砍昭守甄疼常惭始沉苞众鲁挎举署奉官码埂种纠狡玖劳返梦诛砰替钓箍丑凉兴搀抱在孔子塑像前的讲话克熔骇肖紧潦锯遗册残应剑雇肢披兰肚囱棍霓冤橇赞蔫狼