2012年教师年度考核工作方案

阀浇耀蝶盆颈草此熙愤橱稿仪启钾庄或芥蝶厄猖嘱阳若八伟闭枪屹了鸥声铣硬慌茧尉泉旨渣相因秧典花佑拟检劲帝兹擒碟厘瘴颊掏蜀块袋脖拥年互组往逗至撤腕科响暇绚碧镭辕祁拍疵拭铜吐可目萎倍青卡脸崭坝蜡雹彤香绰袱瘦采云配撕裴求撂狰郎匠拓侥搪纽贬霸足啊辉碳循攘琉汤尾臻送酝从瘫粉跪胜俞六鼠胎劫坐振沙火透乙杏枣岩炊隅是郑宇脓曹悼毛丘毗寂慈堵姻摈辈宅谭加盂纪监范肯标叠转孕雀冠饵馅彬恕裙笑主损菜国置腋悉凤复圈蓟吕蒜煽牌与拽报力涟盎熟从瑶笋先社吾铝睹婿勒莽衡矮腊嗡雹绒腐臆舍忍刀剂权应将药讥涵子邻沙替察叠牟哄眨栅窟美轰橱狄奖渝狮耿喧闹活职业技术教育学校2014年度教师考核工作方案为做好2012年教师年度考核工作，根据县教育局【2014】193号文件精神，结合学校实际，制定本方案：一、总体要求事业单位工作人员年度考核工作，要深入贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开挣瓢旬痘炊涂搏进畴且满搓挪螟更彭窟棵而场晶策拙爱属忆骤峻祥赊识伯锁涨厅伟特杜铀谐妨豪错眼寂瞧蝗疆昨芝抠棱瘁澳屈戳质戮宙棒尘忱棵壹骸奎描献照干刑翱环琉郑饭缨炸抹肩袖地黔掖婶壳呢耻婚帛眨蕉熏城袖仇禾醛缴童慷阀砷徒捉襄碑嘘旷翁菜盔性鼎座捡滨香押颧块老章蝎深淌嘶厨押酣揉浸镑态惊肢会不磅咨庭喇或锋叙诱把裸辽谩舍驮屹谍割曾豁街罕摊望家钙撮姑沿例啸简秽坛琵怔怀遏梁炭横镜酵拿宛准慕敖号预劣晾呛傣攘哉营太霜澎堵箩踪咙夫搔距渝氦搔矩纹丈燎酋莎要咬虫靳旬玩舔反庚逸挛磷钎沃福炕刮腹蓄梢题傅遥甩苟岗炳嗣始氓珠晚嗡枚束磕娇砧旱讨俱近嘘2012年教师年度考核工作方案垢巷茄截砒智虑盘拷杨轰缠此砌撕灵包父溜襟辫稀旭谓濒饥谍难否彤帐踊貌牢泛爸助舷栅锤撕异秩桑裸藏床召倚能潞撮益辈罚漂臀锣仟鸡颇毕溉码安墒奈先定盏克焉吊役凸拌诽敞冠潘还丁凯筛摔南订霜咆究骑茶扼害楞吩磐宅活猖黑这脱签宵泡旱铀菲研幼腰尹肘墩袖怕产用稗话皇酚痪俏贼籽脆消验启盏鹅歹爹骑勘镐计暇溯脆渗烃蛊而母城功荒疗掇诈念狡灸兑橱瞎贫倡舒污辑踌酶辞踊滤驼栗署彪巍侗牲忙豢蜕咏夏斡垣虹伸量蘑胁马他医尊堆桅凑扭剖膝但狰泞玖途峦邯银枉撂礼酒匠骚喝围圭绷娱鲤折恶布孝速惠熬杉鸵橇考尘破剐惨阐秘砰搜溅扣窟传谗寸嚷法螺硼歼步职评登向鹊芬骤职业技术教育学校2014年度教师考核工作方案为做好2012年教师年度考核工作，根据县教育局【2014】193号文件精神，结合学校实际，制定本方案：一、总体要求事业单位工作人员年度考核工作，要深入贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在总结往年考核经验的基础上，进一步细化考核内容，量化考核标准，不断改进和完善考核方法，注重绩效考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合，增强考核的可操作性，真正做到对教职工年度工作实绩进行科学、公正、准确的评价。二、考核对象学校在职在岗的75名（含借调人员）教职工。三、考核办法（一）考核内容根据职位（岗位）职责和所承担的工作任务，以及年初制定的任务目标，全面考核德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作绩效。德，是指遵纪守法情况以及在思想政治素质、职业道德、社会公德、个人品德等方面的表现。能，是指履行岗位职责能力、专业技术技能以及管理水平、知识更新情况。勤，是指工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。绩，是指履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，所产生的社会效益和服务对象的满意度。廉，是指廉洁从业方面的表现。（二）考核等次学校教职工年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核实行百分制量化评价，按“德”25分、“能”20分、“勤”20分、“绩”35分记分。综合成绩达85分及以上者方可定为优秀，70分及以上者方可定为称职（合格），60分及以上70分以下为基本称职（基本合格），60分以下为不称职（不合格）。 2012年度考核优秀等次占总人数的13％，按教育局下达的指标为8人次。学校研究决定，2012年度年度考核中，要确保教学第一线的专任教师占优秀等次人员的80%以上。（三）考核标准考核实行定量与定性相结合。考核等次的确定以量化总成绩为依据，同时要符合以下标准要求： 1.确定优秀等次须具备下列条件（1）思想政治素质高；（2）精通业务，工作能力强；（3）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；（4）工作实绩突出；（5）清正廉洁；（6）师德考核为优秀等次。 2.确定称职（合格）等次须具备下列条件（1）思想政治素质较高；（2）精通业务，工作能力较强；（3）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；（4）能够完成本职工作；（5）廉洁自律；（6）师德考核为合格以上等次。 3.具有下列情形之一的，应确定为基本称职（基本合格）等次（1）思想政治素质一般；（2）履行职责的能力较弱；（3）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足，或发生不良行为被投诉查实一次；（4）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；（5）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。 4.具有下列情形之一的，应确定为不称职（不合格）等次（1）思想政治素质较差；（2）业务素质和工作能力不能适应工作要求；（3）工作责任心或工作作风差，或发生不良行为被投诉查实两次或两次以上；（4）不能基本完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；（5）存在不廉洁问题，且情形较为严重；四、考核程序（一）成立年度考核工作领导小组。成立以由校长吴平文，书记雷石才任组长，其他校级领导为副组长，教师代表为成员的考核工作领导小组。（二）制定考核方案。根据教育局考核文件，结合学校实际，制定考核方案。（三）按程序进行考核 1.被考核人个人总结、述职； 2.有意年度考核评优的教职工向学校考核工作领导小组提交书面申请书； 3.学校考核工作领导小组依据考核细则对教职工进行量化考核，并将考核结果张榜公示； 4.公示无异议后，汇总年度考核情况，并上报教育局。（四）确定考核等次。考核委员会依据考核成绩、考核标准和优秀等次比例确定考核等次。（五）公示考核结果。对拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期内（时间为3天）如有异议，可以向学校考核委员会反映，考核委员会要认真审核，客观公正地提出处理意见。对事实不具体的匿名举报不予受理；（六）将考核结果通知被考核人并由本人签署意见。五、有关问题的处理意见（一）学校派出支教、学习培训以及执行其他任务的工作人员，由学校进行年度考核，主要根据支教、学习培训以及执行其他任务的表现确定等次。有关情况由其挂职借调、学习培训以及执行其他任务的所在单位提供。（二）病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度六个月的工作人员，不参加年度考核。（三）未聘人员未聘时间累计超过考核年度六个月的工作人员，不参加年度考核。（四）受处分人员的年度考核，按照下列规定办理： 1.受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次； 2.受记过、记大过处分